Orientación educativa

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Orientación educativa por Mind Map: Orientación educativa

1. ¿Qué es?

1.1. Proceso de ayuda a todas las personas

1.1.1. busca:

1.1.1.1. ayudar a los demás

1.1.1.2. ayudar al desarrollo personal e individual

1.1.1.3. Atiende preferentemente a aspectos:

1.1.1.3.1. educativos

1.1.1.3.2. vocacionales

1.1.1.3.3. personales

1.1.2. basado en:

1.1.2.1. principios filosóficos

1.1.2.2. principios científicos

2. ¿Quién la realiza?

2.1. No se puede reducir a una única persona la que desarrolla esta acción, aunque es es cierto que el orientador es la figura principal, la orientación la realizan todos los educadores

2.1.1. PARAPROFESIONALES: padres, madres, tutores y profesores:

2.1.2. PROFESIONALES: Orientador, logopeda, fisioterapeuta, trabajador y educador social, médico, maestro en pedagogía terapéutica, técnicos en desarrollo de recursos humanos

3. ¿A quién va dirigida?

3.1. La orientación va dirigida a todas las personas, no se tiene que reducir a las personas que tienen problemas, o exclusivamente a la etapa educativa ya que se realiza durante toda la vida.

4. ¿Cuándo se realiza?

4.1. Intervención durante toda la vida ya que nos desarrollamos durante toda ella y en algún momento necesitaremos intervención de un pedagogo.

5. ¿Dónde se realiza?

5.1. No se limita al ámbito escolar sino que se desarrolla en cualquier contexto donde se desenvuelva la vida de una persona.

5.2. Contextos de intervención según el orientado

5.2.1. Sistema escolar -alumno o estudiante

5.2.2. Medios comunitarios-- como ciudadano

5.2.3. Organizaciones empresariales-- empleado, se le ofrece ayuda para el desarrollo tanto personal como profesional

6. ¿Cómo se realiza?

6.1. a través de programas de intervención potenciados por la consulta colaborativa, una serie de estrategias para conseguir los resultados propuestos.Se basa en los modelos de Orientación e intervención psicopedagógica

6.1.1. modelo clínico

6.1.1.1. atención individualizada, a través de la entrevista personal

6.1.2. modelo de programas

6.1.2.1. prevenir problemas y desarrollo integral de la persona

6.1.3. modelo de consulta

6.1.3.1. asesorar a los meadiadores

7. Objetivos

7.1. enfocados a:

7.1.1. La prevención

7.1.2. El desarrollo humano

7.1.3. Intervención Social

8. ¿Qué busca?

8.1. integración de todos los aspectos en una unidad de acción coordinada

9. ¿Por qué?

9.1. Para conseguir un desarrollo pleno de la persona

10. Áreas temáticas de conocimiento e intervención

10.1. Cada uno de los aspectos esenciales a considerar en la formación de los orientadores Todos los orientadores deben estar formados en cada una de estas áreas.

10.1.1. Orientación vocacional→ integración curricular y el desarrollo

10.1.2. Orientación para el desarrollo de la carrera o orientación profesional→ primer area de interés temático. Este área incluye otras 4:

10.1.2.1. Orientación profesional

10.1.2.2. -Orientación en los procesos de enseñanza-aprendizaje: aprender a aprender, aprender a trabajar y aprender a emprender

10.1.2.3. -Atención a la diversidad: es transversal a todas las orientaciones

10.1.2.4. Orientación para la prevención y el desarrollo:aprender a ser

10.1.3. Orientación desde el punto de vista histórico→2ª área de interés

10.1.4. Orientación en los procesos de enseñanza y aprendizaje→ enlaza con → dificultades de aprendizaje y dificultades de adaptación. Preocupaciones prioritarias→ Necesidades Educativas Especiales--aprender a aprender, a emprender y a ser

11. Aplicación en educación infantil

11.1. Ayuda a los alumnos en sus diversas dificultades.

11.2. Desarrollo personal del niño.

11.3. Enseñanza de conocimiento personal

11.4. Concesión de autonomía

11.5. Facilitar la comunicación entre padres y profesionales

11.6. Integra a todos los agentes del proceso educativo