1. Paradigmas centrales de la investigación en comunicación
1.1. Positivista: alto interés en la verificación del conocimiento a través de predicciones; lo importante es plantear una serie de hipótesis futuras.
1.2. Realista: no es tan importante la predicción, pues se asume que no es lo mismo que la explicación; búsqueda de causas como lo central en la generación de conocimiento científico.
1.3. Interaccionista: lo importante es comprender qué elementos están interconectados con otros e interactuando para dar lugar a determinado fenómeno.
1.4. Hermenéutico: atribuye mayor peso a la interpretación que los sujetos dan a los hechos que a la búsqueda de causas o consecuencias; explica que no le interesa llegar a un conocimiento objetivo, sino a uno consensuado.
2. Diferencias entre lo cuanti/cualitativo
2.1. Son epistemologías distintas, pero plausiblemente complementarias en el sentido que dan dos miradas diferentes a un mismo objeto.
2.2. La comprobación cuantitativa no conlleva una explicación en sí y una interpretación cualitativa no proyecta dimensiones generales cuantificables.
2.3. De algún modo, verificar y comprender, marcan la diferencia entre lo cualitativo y lo cuantitativo.
3. Diferencias entre lo particular y lo general
3.1. Particular: alcanza un conocimiento tan detallado de algo, que no sirve para relacionarlo con otro, a menos que se multiplique; casos específicos que tienen un valor que permite ver a detalle.
3.2. General: la investigación cualitativa es de una enorme dispersión, en la que casos tan irrepetibles y únicos imposibilitan comparar y situar lo obtenido como parte de un conglomerado mayor.
4. La información aquí presentada se encuentra implícita en el libro "Una coartada metodológica. Abordajes cualitativos en la investigación en comunicación, medios y audiencias" Referenciado como: Orozco, Guillermo y González, Rodrigo (2012). Una coartada metodológica. Abordajes cualitativos en la investigación en comunicación, medios y audiencias. México: Tintable; pp. 91-114.
