PARADIGMA COGNITIVO

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PARADIGMA COGNITIVO por Mind Map: PARADIGMA COGNITIVO

1. Los objetivos enaltecen la enseñanza o aprendizaje

1.1. 1. Conocimiento

1.2. 2. Comprensión

1.3. 3. Aplicación

1.4. 4. Analisis

1.5. 5.Sintesis

1.6. 6. Evaluación.

2. Tuvo sus principios en los Estados Unidos alrededor de los años 50.

2.1. 1. PRINCIPALES EXPONENTES

2.1.1. J.Bruner

2.1.1.1. Teoria del Aprendizaje.

2.1.2. David P Ausubel

2.1.2.1. Teoria del aprendizaje Significativo

3. 2 ENSEÑANZA

3.1. Desarrollo de habilidades de aprendizaje

3.2. Desarrollar serie de habilidades intelectuales, estrategias.

3.3. Aprendizaje significativo de los contenidos.

3.4. Protagonista de los programas escolares.

4. 3. APRENDIZAJE

4.1. Cambio perdurable en la conducta

4.2. Resulta de la practica o de alguna otra forma de experiencia.

4.3. Aprendizaje memoristico

4.3.1. Tablas de multiplicar

4.4. Aprendizaje receptivo

4.4.1. Conferencias, libros de texto.

5. 6. CONCEPTO DE ALUMNO

5.1. Toma de decisiones depende de los `procesos internos que ha elaborado.

5.2. Agente Activo

6. 5.EVALUACIÓN

6.1. Base para la evaluación

6.1.1. Jamas valorar la repetición memorística de la información.

6.1.2. La taxonomía cognoscitiva de Bloom

6.1.2.1. Para los objetivos de conocimiento

6.1.2.2. Los objetivos de comprensión

6.1.2.3. Los objetivos de aplicación

6.1.2.4. Los objetivos de análisis

7. 4.CONCEPTO DE DOCENTE

7.1. Fomente el aprendizaje significativo de sus tutorados.

7.1.1. Aprendan a aprender y a pensar

7.2. Elaborar y organizar experiencias didácticas

8. Elaboro: Tania Nataly Aklvarez Pelcastre