1. Conceptos importantes
1.1. Fenómeno
1.1.1. Se conoce a través de
1.1.1.1. Los sentidos
1.1.1.2. pensamiento
1.1.1.3. intuición
1.1.2. Situaciones de nuestro alrededor
1.2. Concepto
1.2.1. Palabras o frases que resumen las características
1.2.2. propiedades de un fenómeno
1.3. Proposición
1.3.1. Afirmación o declaración
1.3.1.1. Sobre
1.3.1.1.1. enunciados
1.3.1.1.2. conceptos
1.3.2. Relación entre dos o más conceptos
1.3.3. Son supuestos
2. Metaparadigma
2.1. es neutral
2.2. Conceptos o proposiciones
2.2.1. identifican los fenómenos de interés para la disciplina
2.3. Cuidado o Enfermería
2.3.1. Acciones de metas obtenidas
2.3.1.1. Procesos de enfermería
2.4. Persona
2.4.1. Individuos o sujetos de cuidado
2.5. Salud
2.5.1. Bienestar
2.6. Ambiente o entorno
2.6.1. compone
2.6.1.1. Personas significativas
2.6.1.2. ambiente físico
2.6.1.3. condiciones locales o mundiales
2.6.1.4. es la relación de estos conceptos
2.7. Función
2.7.1. Resumir la misión intelectual
2.7.2. Establecer los temas de la disciplina
2.7.3. Identificar que arreas es de interés
2.7.3.1. Sobre los 4 conceptos
2.7.3.1.1. también pueden limitar el interés para enfermería
2.7.4. Marcar el limite del estudio de enfermería
2.7.4.1. Practicas y es objeto de estudio
2.8. Este cambia por la influencia de la filosofía que cambia el concepto de cuidado a otra forma de ver
3. Jerarquía del conocimiento
3.1. Modelo conceptual
3.1.1. Conjunto de
3.1.1.1. Conceptos
3.1.1.2. Abstractos
3.1.1.3. proposiciones
3.1.1.4. Significados
3.1.2. Sinónimo
3.1.2.1. estructura conceptual
3.1.2.2. sistema conceptual
3.1.2.3. matriz disciplinaria
3.1.3. Los conceptos se relacionan entre si
3.1.3.1. Se integran para darle sentido
3.1.3.1.1. a lo que se quiere transmitir
3.1.4. Funciones
3.1.4.1. explicar una idea
3.1.4.2. Razonamiento de los conceptos y relaciones
3.1.4.3. Perspectivas de un fenómeno de una disciplina
3.1.4.3.1. reconocer el tema de interés
3.1.5. involucra conceptos abstractos
3.1.6. es una guía para la practica de enfermería
3.2. Teoría
3.2.1. conceptualización de la realidad
3.2.1.1. relacionada con enfermería
3.2.2. propósito
3.2.2.1. Describir
3.2.2.2. Explicar
3.2.2.3. predecir
3.2.2.4. controlar los fenómenos de interés
3.2.2.4.1. conceptos
3.2.2.4.2. definiciones
3.2.2.4.3. proposiciones
3.2.3. proyectan una visión de los fenómenos
3.2.3.1. por medio de interrelaciones
3.2.3.1.1. por medio de conceptos
3.2.4. describen un interés para la practica
3.2.4.1. porque se puede predecir lo que ocurrirá
3.2.5. origen
3.2.5.1. practica de enfermería existente
3.2.5.2. paradigmas médicos
3.2.5.2.1. importancia del conocimiento sobre el cuerpo humano
3.2.5.3. paradigmas desde otros campos de conocimiento
3.2.5.4. experiencia de la enfermería
3.2.5.5. investigación de enfermería
3.2.5.5.1. aportan para generar teorías de enfermería
3.2.6. Clasificación
3.2.6.1. Nivel de abstracción
3.2.6.1.1. Grandes teorías
3.2.6.1.2. teorías de mediano rango
3.2.6.1.3. micro teorías
3.2.6.2. Origen
3.2.6.2.1. Propias
3.2.6.2.2. prestadas
4. Historia
4.1. Pensamiento
4.1.1. Mundo de las ideas
4.1.1.1. importancia de
4.1.1.1.1. los valores
4.1.1.1.2. las ideas
4.1.1.1.3. la espiritualidad
4.1.2. Pensamiento filosófico
4.1.2.1. Reflexión
4.1.2.1.1. Escuela de Atenas
5. Conocimiento
5.1. visualización del objeto
5.2. Teoría del conocimiento
5.2.1. Pensamiento verdadero
5.2.1.1. estudio del como conocer
5.2.2. Conocer lo que esta a nuestro alrededor
6. Paradigmas predominantes
6.1. Forma de ver las cosas
6.1.1. Las personas las ven de maneras distintas
6.2. Empirista, positivista o racionalista
6.2.1. enfoque tangible
6.2.1.1. Cuidado de enfermería
6.3. Positivista
6.3.1. Organizado
6.3.2. Medido
6.3.3. Estipulado
6.4. Sociocritico
6.4.1. Las personas interactúan entre si
6.5. Interpretativo, Naturalista
6.5.1. Realidad con múltiples significados
6.5.2. conocimiento mas haya de los sentidos
6.5.3. Depende del contexto
6.5.4. Conocimiento de la intuición
6.6. Paradigma
6.6.1. Supuestos filosóficos
6.6.1.1. tratar de comprender el mundo
6.6.1.1.1. declaraciones que identifican los fenómenos relativos
6.6.1.1.2. Afirmación o declaración
6.7. Desde Enfermería
6.7.1. Visiones de Enfermería
6.7.1.1. Visión de enfermería
6.7.1.1.1. Visión Particular-Determinista (Reacción)
6.7.1.2. Visión Interactiva-interactiva (Reciproca)
6.7.1.2.1. Realidad de los comportamientos
6.7.1.3. Visión unitaria-transformativa (Simultaneidad)
6.7.1.3.1. Cambios que estudia
6.7.1.3.2. El ser humano
6.7.1.3.3. ambiente y relacion
6.7.1.3.4. Método para desarrollar conocimiento
6.7.1.3.5. Cuidado
6.7.1.3.6. Valoración
6.7.1.4. Visión
7. Estructura del conocimiento de enfermería
7.1. Nivel de abstracción
7.1.1. Alto: es abstracto
7.1.2. Bajo: menos abstracto
7.1.2.1. es mas concreto
7.1.2.1.1. Mas cercano a la practica
7.2. Componentes
7.2.1. Meta paradigma
7.2.1.1. es mas abstracto
7.2.2. Modelos conceptuales
7.2.3. Teorías
7.2.4. Indicadores empíricos
7.2.4.1. Más concreto
8. Filosofía-Ciencia-Ciencia de Enfermería
8.1. Filosofía
8.1.1. Proceso reflexivo
8.1.2. Rama de la filosofía
8.1.2.1. La ciencia
8.1.2.1.1. Componentes de la ciencia y conocimiento
8.1.2.1.2. Conocimiento sobre una materia especifica
8.1.2.1.3. Ciencia de Enfermería
8.1.2.1.4. Disciplina
8.1.2.1.5. Ciencias sociales-humanas