6. Educación: proceso de aprendizaje y adquisición del conocimiento
7. Clases de educación: asistemática o espontanea, intencional, formativa, informativa, individual, colectiva, común, especializada, general, profesional, cultural, vital (integral).
8. Tipos de educación
9. Según el contexto: formal, no formal, informal.
10. Según el formato: A distancia, presencial, semipresencial.
11. La educacion presencial
12. El estudiante es un ente pasivo. El docente da clase expositiva. Horarios fijados por institución. Espacio físico (aulas de clase). Recorre distancias para asistir.
13. Nueva modalidad educativa. Identificar nuevas practicas y mejorar la eficacia, eficiencia y calidad. la UTM usa este medio educativo atrevas del EVA.
16. Tradicional. Material impreso: textos básicos, guías didácticas. Medios complementarios: pendrive, vídeos, radio, televisión, biblioteca.
17. Valores del sistema educativo superior y propios del estudiante universitario
18. Valores y actitudes: fuerza de voluntad, autodidacta, disciplina, motivación, entusiasmo, justicia, responsabilidad, innovación, creatividad, critico, argumentativo,honestidad, equidad e igualdad, pertinencia.
19. La enseñanza individualizada: estudiantes autodidactas, con carácter critico, analítico, reflexivo y decidido.
20. La educación virtual
21. Equipo docente especializado: docentes capacitados y actualizados manejando estrategias asequibles.
22. Los avances pedagógicos.
23. El apoyo de las nuevas tecnologías: un avance científico-pedagógico incorporándolo al conjunto de conocimientos.
24. El aprendizaje y su relación con el desarrollo intelectual: la evolución en la tecnología y educacional exige un esfuerzo continuo de aprendizaje y adaptabilidad del estudiante.
25. Fases del aprendizaje: la comprensión y fijación, la retención y evocación, la lectura como proceso.
26. Técnicas y estrategias: Escogiendo la lectura, etapas de lectura (pre-lectura, lectura detallada, pos-lectura), la modulación del ritmo de lectura, la concentración, toma de notas,
27. Estrategias personales.
28. Estudiar: adquirir habilidades y aptitudes
29. Aprender: adquisición de conductas y comportamientos
30. Modelo conductista: receptor pasivo en un mundo activo.
31. Clase de aprendizaje: de señales, de estimulo respuesta, encadenamiento motor, asociación verbal, discriminaciones múltiples, de conceptos, de principios, resolución de problemas.
32. El estudio: tarea de asimilación intelectual.
33. La autodidaxis: el aprendizaje adquirido sin ayuda de nadie.
34. Estrategias didácticas para el aprendizaje.
35. Los nuevos avances científicos y tecnológicos de la educación.
36. Las nuevas tecnologías Sincrónicas: aulas virtuales, videoconferencias.
37. Las nuevas tecnologías asincrónicas: el correo electrónico o e-mail, la www o World Wide web
38. Técnicas de estudio: actividades utilizadas de forma mecánica para el aprendizaje de manera practica.
39. Estrategias de aprendizaje: evaluar lo que sabes de un tema, reconocer que conocimientos se pueden transmitir de una asignatura a otra, elegir una técnica de estudio que se adapte a tus necesidades, relacionar decisiones, acciones y procedimientos.
40. Ideas para seleccionar la estrategia adecuada: motivación y auto motivación, lugar de estudio y tiempo de estudio, atención y concentración, activar los conocimientos previos, recogida y absorción de información, síntesis y comprensión, memoria, el repaso y el recuerdo, transferencia de conocimiento
