1. Aportes de Chomsky (Estructura de la oración)
1.1. Nos ayudan a expresar cosas que no conocemos en la realidad
1.2. Abierta creatividad del lenguaje
1.3. Crean una inmensa variedad de posibles oraciones.
1.4. Estructura
1.4.1. Frase Nominal
1.4.1.1. Adjetivo
1.4.1.2. Sustantivo
1.4.2. Frase Verbal
1.4.2.1. Verbo
1.4.2.2. Adverbio
1.4.2.3. Complemento
2. El Lenguaje no es solo:
2.1. El lenguaje escrito
2.2. La gramática
2.2.1. Descriptiva
2.2.1.1. Como la gente habla
2.2.2. Prespectiva
2.2.2.1. Como la gente debería hablar
2.3. El pensamiento.
2.3.1. No es lo mismo lo que decimos a lo que pensamos.
3. El lenguaje:
3.1. Son palabras
3.2. Normas
3.2.1. Sintaxis
3.2.2. Morfología
3.2.3. Fonología
3.3. Interfaz
4. El lenguaje
4.1. Es una forma de comunicación entre los humanos.
4.1.1. Es el centro de la vida humana
4.1.1.1. Distintivo
4.1.1.2. Esencial
4.1.1.3. Práctico
4.1.1.4. Misterioso
4.2. Es vasto para poder expresar ideas y sentimientos.
4.3. Teorías del Lenguaje:
4.3.1. Charles Darwin
4.3.1.1. Los hombres tenemos tendencia a hablar desde que nacemos con el balbuceo de los bebés.
4.3.1.2. Los bebés no tienen instinto de escribir, solo de hablar para comunicarse.
4.3.2. Ferdinand de Saussure
4.3.2.1. No hay una lengua, sino un conjunto de variedades lingüísticas estrechamente emparentadas y conformadas en un territorio.
4.3.3. Chomsky
4.3.3.1. El lenguaje está basado en la efectividad, productividad y la creatividad.
4.3.3.2. Todo lenguaje tiene una sitaxis, que ayuda con el significado de las oraciones.
4.3.3.3. La sintaxis de una oración no está en línea recta, está basada en el pensamiento y el significado de la misma.
4.3.3.4. Los niños crean las oraciones cuando son pequeños.
4.3.3.5. No investigó la Gramática Universal.
4.3.3.6. Estudió pocos idiomas.
5. Estudia
5.1. Como funciona
5.1.1. La gramática
5.1.1.1. Construcción de palabras, frases y oraciones.
5.1.2. La fonética
5.1.2.1. Los sonidos
5.1.3. La semántica
5.1.3.1. El significado
5.1.4. La pragmática
5.1.4.1. Su uso en una conversación.
5.2. Como es procesada
5.2.1. Psicolingüista
5.3. Como se enseña
5.4. Como la capta el cerebro
5.4.1. Neurolingüistica