1. función metalingüística
1.1. se utiliza la lengua para referirse a la misma
1.2. variante de función referencial
1.3. permite reflexionar sobre un término/ expresión, tomando como herramienta el idioma
1.4. se relaciona con el código
2. KARL BÜHLER
2.1. 3 funciones
2.2. conativa/apelativa
2.2.1. esto se influye en el receptor del mensaje mediante órdenes/sugerencias
2.3. expresiva/emotiva
2.3.1. expresa sentimientos del emisor
2.4. representativa
2.4.1. por la cual se transmite info objetivamente
3. son los diferentes objetivos, propósitos y servicio que se le da al lenguaje al comunicarse
4. función apelativa/conativa
4.1. mensaje escrito/hablado que tiene capacidad de convencer a la gente de cometer una acción
4.2. centrado en el receptor
4.3. nos muestra intención del emisor de persuadir/disuadir una orden/invitación
4.4. se da en lenguaje coloquial
4.4.1. usado comúnmente en publicidad y propaganda política e ideológica
4.5. recursos lingüísticos
4.5.1. vocativo, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos.
5. Constituye todas las unidades que utilizamos para iniciar/mantener/finalizar la conversación.
6. función fática
6.1. propósito: iniciar/prolongar/interrumpir/finalizar conversación o solo comprobar si existe un tipo de contacto.
6.2. definida por Roman Jakobson
6.3. orientada al canal de comunicación entre emisor y receptor
6.3.1. Su contenido quiere mostrar la disposición mutua entre emisor y receptor.
6.4. finalidad no es informar, sino facilitar contacto social
6.4.1. para poder transmitir mensajes de mayor contenido
6.5. está en textos en los cuales es obvia la necesidad de establecer/interrumpir con el interlocutor
7. función poética
7.1. es cuando el lenguaje se utiliza para producir belleza/llamar atención sobre sí mismo
7.2. orientada al mensaje
7.3. común en lenguaje publicitario
7.4. cualquier manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito estético
7.5. recursos variados, todas las figuras estilísticas y juegos de palabras
7.6. resulta al emplear procedimientos artísticos para elaborar textos literarios.
7.7. son válidos todos los recursos expresivos
7.8. se da en lenguaje coloquial
7.8.1. al construir un mensaje, se escogen palabras de manera consciente o inconsciente, las inflexiones de la voz o tipos de oraciones
7.8.1.1. para conseguir transmisión eficaz de lo que se quiere comunicar
8. María José Sanguino, Daniela Casale, Gabriela Rodriguez
9. función expresiva/emotiva/sintomática
9.1. se expresa en primera persona
9.1.1. permite exteriorizar actitudes/sentimientos/estados de ánimo/deseos/voluntades/etc
9.2. permite exteriorizar actitudes/sentimientos/estados de ánimo/deseos/voluntades/etc
9.3. el mensaje se basa en el emisor
9.4. son evidentes las emociones/sentimientos/creencias y estados anímicos del hablante
9.5. marcos textuales utilizados:
9.5.1. interjecciones (¡ay!,¡oh!), pronombres personales que se refieren al emisor (yo, mi, a mi)
9.5.1.1. también se usan giros y entonaciones exclamativas
9.6. relacionado con lo representativo
9.6.1. permite proyectar el sujeto de la enunciación con base en una representatividad
9.6.1.1. e.j. “qué mañana tan hermosa” predomina la función expresiva, pero está apoyada en representación simbólica por alusión a unos referentes.
10. función referencial/práctica
10.1. está presente en todos los actos comunicativos
10.2. se da cuando un mensaje transmitido puede ser verificado
10.3. objetivo principal es informar
10.4. se usa para transmitir información, sin hacer valoraciones sobre ella, sin esperar reacciones en nuestro interlocutor
10.5. se centra en el mensaje
10.6. recursos lingüísticos
10.6.1. deícticos
10.7. utiliza lenguaje denotativo.
10.7.1. Es común usar verbos y sustantivos.