1. Los RED
1.1. concepto
1.1.1. tienen
1.1.1.1. Formato del internet con intención educativa
1.1.2. No los hace el maestro
1.1.3. Son hechos por otra persona
1.1.4. Tienen Licenciamiento abierto
1.1.4.1. Los REDA
1.1.4.1.1. permite
2. Características
2.1. Estructura
2.1.1. es
2.1.1.1. La presentación de los contenidos
2.2. Organización
2.2.1. como
2.2.1.1. Están organizados los temas
2.3. Indexación
2.3.1. es
2.3.1.1. El orden del contenido del recurso
2.4. también
2.4.1. Accesibilidad
2.4.2. Adaptabilidad
2.4.3. Durabilidad
2.4.4. Flexibilidad
2.5. deben ser
2.5.1. Portables
2.5.2. Usables
2.5.3. Reusables
2.6. se clasifican en
2.6.1. Objetivos de aprendizaje
2.6.2. Intencionalidades de uso
2.6.3. Complejidad
2.6.4. Estructura
3. Busqueda
3.1. Condiciones
3.1.1. Lo educativo
3.1.1.1. relación con
3.1.1.1.1. El contenido
3.1.1.1.2. El proceso enseñanza-aprendizaje
3.1.2. Lo digital
3.1.2.1. Potencian procesos y acciones de los RED
3.1.2.1.1. para
3.1.3. Que sea abierto
3.1.3.1. Licenciamiento del autor
3.1.3.1.1. en
4. Confiabilidad
4.1. ¿Cómo identificar una fuenten confiable?
4.1.1. Datos
4.1.1.1. Confiables
4.1.1.2. Verídicos
4.1.2. preguntarse
4.1.2.1. ¿Quién es el autor?
4.1.2.1.1. debe mencionar
4.1.2.2. ¿Cómo fue el proceso de generación del conocimiento?
4.1.2.2.1. Confiable
4.1.2.2.2. Poco confiable
4.1.2.2.3. No confiable
4.1.2.3. ¿Cómo expone la información?
4.1.2.3.1. presenta
4.1.3. Fuente reconocido
4.1.3.1. Autor
4.1.3.1.1. si no es reconocido puede ser confiable
4.1.3.2. Organización
4.1.3.3. Instutición