1. Política Publica de Atención Integral de la Primera Infancia
1.1. Niños y Niñas
1.1.1. Singulares
1.1.2. Sociales
1.1.3. Diversos
1.2. Entornos
1.2.1. Fisicos
1.2.2. Sociales
1.2.3. Culturales
1.3. Un modo de actuar
1.3.1. Disminuir la mortalidad materna
1.3.2. Adecuar la infraestructura
1.3.3. Respeto por la primera infancia
1.3.4. Demanda de educación inicial
2. Atención Integral
2.1. Servidores del estado
2.1.1. Comunidad
2.1.2. Familia
2.1.3. Policia Nacional
2.2. Atributos
2.2.1. Oportuna
2.2.2. Flexible
2.2.3. Diferencial
2.2.4. Continua
3. Modo de actuar
3.1. Cuidado y crianza
3.2. Salud alimentación y nutrición
3.3. Educación inicial
3.4. Recreación
3.5. Ejercicio de la ciudadania y participación
3.6. Cuidados significativos
3.7. Atención
3.8. Libertad
3.9. Autonimía
3.10. Entornos
3.10.1. Enriquecidos
3.10.2. Seguros
3.10.3. Protectores
3.10.4. Incluyentes
3.10.5. Participativos
3.10.6. Democraticos
3.11. Bienestar
3.12. Expresión creativa
3.13. Salud de calidad
4. Concepción de los niños y las niñas
4.1. Conocer los niños del territorio
4.2. Que les gusta jugar
4.3. Que lugares les gusta visitar
4.4. Con quienes les gusta compartir
5. Atenciones que requieren los niños
5.1. Ruta integral de atenciones RIA
6. Plan de atención integral
6.1. Derechos en su territorio
6.2. Fortalecer
6.2.1. Gestión territorial
6.2.2. Calidad
6.2.3. Cobertura
6.2.4. Seguimiento y evaluación
6.2.5. Movilización social
6.2.6. Generar conocimientos
6.3. Recursos tecnicos, financieros y talento humano
6.4. Gestionar alianzas
6.5. Establecer metas
6.6. Revisar avances
7. Articulo 4° Definiciones
7.1. Desarrollo Integral Ley 1098-2006
7.1.1. Capacidades
7.1.2. Cualidades
7.1.3. Potencialidades
7.1.4. Identidad
7.1.5. Autonomía
7.2. Realizaciones
7.2.1. Padre y Madre
7.2.2. Salud
7.2.3. Buen estado nutricional
7.2.4. Entornos favorables
7.2.5. Construcción de identidad
7.2.6. Se exprese y sea tenido en cuenta
7.3. Entornos
7.3.1. Hogar
7.3.2. Salud
7.3.3. Educación
7.3.4. Espacio publico
7.3.5. Contexto cultural y etnico
7.4. Atención de calidad
7.4.1. Pertinente
7.4.2. Oportuna
7.4.3. Flexible
7.4.4. Diferencial
7.4.5. Continua
7.4.6. Complementaria
7.5. Ruta integral de atenciones
7.5.1. Atención integral en el territorio
7.6. Seguridad alimentaria y nutricional
7.6.1. Derechos de alimentos y nutrición
8. Entidad territorial
8.1. Consejo de politica social
8.1.1. Planificar
8.1.2. Coordinar
8.1.3. Seguimiento y ejecución
8.1.4. Programas
8.1.5. Proyectos
8.2. Grupo tecnico
8.2.1. Atención integral a la primera infancia
8.2.2. Administración local
8.2.3. Bienestar familiar
9. Entornos de vida de los niños
9.1. Hogar
9.2. Entorno de salud
9.3. Entorno educativo
9.4. Espacio publico
10. Conocer y reconocer
10.1. Estado de la realización de derechos
10.2. Contextos de aspectos a mejorar
11. RIA
11.1. Ayuda al territorio
11.1.1. Madre y padre de familia
11.1.2. Niña y niño
11.1.3. A cada hombre proximo de ser padre
11.1.4. Cuidadores de niños