1. Lectura
1.1. Sistema global con palabras de alta frecuencia
1.1.1. Aplicaciones
1.1.1.1. IOS
1.1.1.1.1. Leo con Lula
1.1.1.2. ANDROID
1.1.2. Juegos manuales con Pictogramas
1.1.2.1. https://docs.google.com/document/d/1H68j-4sW_5dMt8uwHnXNdc4TEiZ1Dfd4_2HnbH1lcEg
1.2. Apoyos visuales
1.2.1. Reglas marcadoras
1.2.1.1. Reglas y otros marcadores que ayudan a la vista a fijar la lectura
1.2.2. Color de fondo
1.2.2.1. Diferentes colores de fondo de papel que facilita la lectura
1.2.3. Lectura fácil
1.2.3.1. Tamaño de letra adecuado
1.2.3.1.1. 18
1.2.3.2. Interlineado amplio
1.2.3.2.1. Doble espacio
1.2.3.3. Fuente adecuada
1.2.3.3.1. Arial, helvética o verdana
1.2.3.4. Líneas estrechas
1.2.3.5. Letras sin cursiva con líneas rectas o mayúsculas
1.2.3.6. Mayor separación entre palabras
2. Escritura
2.1. Indicadores espaciales
2.1.1. Uso de indicadores tipo reloj, pulsera o anillo que les faciliten la orientación derecha izquierda
2.2. Herramientas TIC
2.2.1. Herramientas online
2.2.1.1. Documentos de Drive cuenta de Gmail
2.2.2. Apps en dispositivos móviles
2.2.2.1. Tablet con teclado con micrófono. Gboard
2.2.2.2. App de Google Documents. Cuenta de Gmail
2.3. Conciencia fonológica
2.3.1. Apoyos visuales
2.3.1.1. Abecedario con Pictogramas pegados en las mesas
2.3.1.2. Apoyos visuales para distinguir las letras confusas
2.3.2. Herramientas TIC
2.3.2.1. Herramientas online
2.3.2.2. APPS en dispositivos móviles