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UNIDAD I - II por Mind Map: UNIDAD I - II

1. Conceptualizaciones básicas de la educación

1.1. ¿Qué es estudiar?

1.1.1. Es una acción consciente donde se desarrolla aptitudes y habilidades mediante la incorporación adecuada y aplicación de métodos, técnicas, herramientas favorece la obtención de un conocimiento.

1.2. ¿Por qué estudiar?

1.2.1. Estudiar y formarse, mantiene a las personas informadas, preparadas y le facilita la entrada al mundo laboral.

2. Estrategias Personales

2.1. Cuanto más se conozca a sí mismo el alumnado como estudiante y conozca las distintas técnicas de estudio que tiene a su disposición, más fácil le será seleccionar la más adecuada a cada situación para crear sus propias estrategias de aprendizaje.

2.1.1. ¿Qué son las técnicas de estudio?

2.1.1.1. Las técnicas de estudio son aquellas actividades específicas que pueden ser utilizadas de forma mecánica y que se aprenden mediante la práctica, como releer, hacer esquemas, subrayar con diferentes colores, establecer unos horarios, etc.

2.1.2. ¿Qué son las estrategias de aprendizajes?

2.1.2.1. Las estrategias de aprendizaje son el proceso mediante el cual interiorizas mejor unos conocimientos , son una guia de acciones que hay que seguir.

2.1.3. Ideas que considerar al momento de seleccionar la estrategia adecuada.

2.1.3.1. a) Motivación y automotivación

2.1.3.2. b) Lugar de estudio y tiempo de estudio.

2.1.3.3. c) Tiempo de estudio

2.1.3.4. d) Atención y concentración

2.1.3.5. e) Activar los conocimientos previos mediante

2.1.3.6. f) Estrategia de recogida y selección de la información

2.1.3.7. g) Estrategia de síntesis y comprensión

2.1.3.8. h) Memoria

2.1.3.9. j) Transferencia de conocimiento.

2.1.3.10. i) El repaso y el recuerdo

3. Modalidades de la educación

3.1. La educación online (virtual).

3.1.1. Es una nueva modalidad educativa a nivel mundial, y como tal da origen a diferentes escenarios y particulares propuestas para la enseñanza de las ciencias, con demandas y adecuaciones tanto de las instituciones como de la comunidad académica.

3.2. La educación presencial.

3.2.1. Esta modalidad surge desde sus inicios de la sociedad con el proceso de educar, donde el estudiante es un ente pasivo, es decir, está expectante de lo que su docente en su clase expositiva da a conocer los contenidos.

4. Estrategias Institucionales

4.1. El Centro de promoción y apoyo al ingreso (CPAI) sensible de su papel protagónico en la preparación de las generaciones de estudiantes que acceden a la Universidad Técnica de Manabí, UTM .

4.1.1. Los avances científicos y tecnológicos

4.1.1.1. Que la institución ha de tener en cuenta para la renovación y transformación de los conocimientos en atención a un estudiantino creciente y que espera una orientación y ayuda con resultados tangibles.

4.1.2. Los avances pedagógicos

4.1.2.1. La educación ha sufrido muchos cambios durante estas últimas décadas, actualizando, mejorando procesos, sistemas, metodologías y pedagogía. Estos cambios con mayor razón influyen en la enseñanza individualizada y auto-dirigida de la educación a distancia, permitiendo cambiar de manera positiva los sistemas tradicionales de enseñanza y adaptarlos a las nuevas necesidades de la sociedad contemporánea.