NUEVAS SUBJETIVIDADES JUVENILES EN LA SOCIEDAD EN RED

1. TECNOLOGIAS Y NUEVOS ESPACIOS PULICOS

1.1. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS ELECTRONICAS...han constituido un ecosistema o ambiente donde se desenvuelve nuestra vida, se producen y recrean los lenguajes, saberes, valores y orientaciones sociales

1.2. Niños y jóvenes se socializan hoy en un entorno TECNOCULTURAL que puede ser considerado como una segunda naturaleza. Cambiado la geografía de los hogares, espacios públicos y vida cotidiana de los jóvenes. Multiplicación de pantallas de TV, videocaseteras, decodificadores, videogames, DVD, filmadoras. Equipos de música, computadoras, juegos en red, escaneres e impresoras, INTERNET. Todos los sectores sociales están dispuestos a invertir en tecnologías.

1.3. Resulta importante destacar la experiencia social: el acceso a Internet. La expansión de la WEB en la sociedad, provoca efectos en el mundo tanto en la economía, trabajo, educación, espacios públicos, política y la guerra. El uso de la tecnología, varía según la edad, los grupos sociales, étnicos o lingüísticos y por el lugar geográfico

2. TRANSFORMACIONES EN EL HOGAR

2.1. Derrick de Kerchove. Libro "La piel de la cultura",dice que la TV le habla al cuerpo. Las tecnologías tienen una estrecha relación con el cuerpo de los jóvenes: conectan al mundo, lo habitan de sonidos excitantes con imágenes, transitan por espacios públicos

2.2. A estos cambios en el poder hogareño se suma una mutación importante en el espacio público: lejos de ser un lugar de encuentros y socialización, en las grandes ciudades aparece como espacio hostil o de amenaza, y la revolución que introducen las tecnologías digitales en materia de nuevos lenguajes, valores, formas de comunicación interpersonal, etc.

3. ESCRITURAS

3.1. Jóvenes no privilegian el uso del teléfono, sino que incorporan los mensajes de texto y reducen al mínimo el habla (padres o adultos, pero con sus pares). Los mensajes son opción barata, lo ven como un chat, todo a través de lenguajes y escrituras de ultima generación.

3.2. Tipo de escritura -condicionada -por palabras cortadas y frases cortas -diálogo. Frases largas=lentas y aburridas. Chat es un espacio de comunicación donde se habla esencialmente de nada, (puro contacto, cara-cara), ni telefónica, etc.

4. CELULARES

4.1. Teléfono celular o móvil: proceso de personalización. Dispositivo estratégico, desde el punto de vista industrial. S.XX es filmadora, cámara de fotos, agenda, navegador de Internet, radio FM, índice telefónico, mail. etc.

4.2. Portabilidad: resultados significativos cambios sociales, circuitos urbanos; constituyen una alteración percepción del tiempo y espacio = tecnología.

4.3. La evolución del celular permitió dismunuir su peso y tamaño: pilas pequeñas y duraderas, pantallas nitidas con colores y sotfware amigable.

4.4. La práctica tecnocultural, esta produciendo un estilo de vida móvil. Medio comunicación permite mantener relaciones entre personas localizadas a distancia.

5. PRACTICAS DE PROXIMIDAD

5.1. Persona puede estar físicamente en un lugar y socialmente en otro a partir de la conversación que mantien por su celular. Relaciones sociales a través de medios comunicación, no estan atadas a un lugar concreto, sino atadas a una persona.

5.2. Impacto tecnoculturas 1. Jóvenes nacieron o educados/socializados entornos al mundo digital como naturaleza. 2. Jóvenes visión positiva en tecnologías y las incorporan a su vida como herramienta a la mano.

5.3. Han cambiado los parámetros espacio-temporales: mundo chips y procesadores de alta velocidad. Comunicación sincrónicas y asincrónicas acompaña la mezcla de temporalidades para los jóvenes y desconocida por los adultos.

5.4. Mundo de hipertextos, arrojan a los usuarios la apertura de rumbos de jerarquías de lectura (centro-margen; tiempo-espacio). Jóvenes socializan según un procesamiento en paralelo, una práctica adquirida en destrezas para realizar varias actividades a la vez (música, TV. chat, telefonía, etc.).

5.5. TIC representan un lugar donse se sienten libres -noche, casa de amigos, lugares de baile- sin la autoridad de adultos. CIBERESPACIO, adolescentes pueden invertarse trabajar sobre su personalidad, construir subjetividades y adoptar clase de roles, identidades e historias, cambian su nombre, edad, residencia, e incluso género.

5.6. TIC representan un lugar donse se sienten libres -noche, casa de amigos, lugares de baile- sin la autoridad de adultos. CIBERESPACIO, adolescentes pueden invertarse trabajar sobre su personalidad, construir subjetividades y adoptar clase de roles, identidades e historias, cambian su nombre, edad, residencia, e incluso género.