1. Conceptualizaciones básicas de la Educación
1.1. Definiciones
1.1.1. ¿Qué es estudiar?
1.1.1.1. Acción consciente donde se desarrolla aptitudes y habilidades
1.1.2. ¿Por qué estudiar?
1.1.2.1. Mantiene a las personas informadas, preparadas y le facilita la entrada al mundo laboral.
1.1.3. El estudio
1.1.3.1. Es una actividad práctica de un individuo que se enfrena a una tarea de asimilación intelectual
1.1.4. La autodidaxis
1.1.4.1. Es el acto de aprender sin la ayuda de nada o de nadie,
1.1.5. El conocimiento
1.1.5.1. Es la capacidad del hombre para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
1.2. Clases de Educación
1.2.1. Formativa
1.2.1.1. Requiere adquisición previa de conocimientos y recursos instrumentales, es relación subjetiva, afectiva y moral.
1.2.2. Informativa
1.2.2.1. Es un hecho intelectual y académico, la relación es objetiva
1.2.3. Individual
1.2.3.1. Dirigida a una sola persona.
1.2.4. Colectiva
1.2.4.1. Dirigida simultáneamente a varias personas.
1.2.5. Común
1.2.5.1. En centros escolares para la generalidad de los educandos.
1.3. Tipos de Educación
1.3.1. Según el contexto
1.3.1.1. Puede ser: formal, no formal e informal.
1.3.2. Según el formato
1.3.2.1. Las modalidades de la educación, puede ser: a distancia, presencial o semipresencial.
2. Modalidades de la Educación
2.1. Modalidad Presencial
2.1.1. Surge desde sus inicios de la sociedad con el proceso de educar
2.1.2. Educación Online (Virtual)
2.1.2.1. Es una nueva modalidad educativa a nivel mundial, y como tal da origen a diferentes escenarios y particulares propuestas para la enseñanza de las ciencias.
2.2. Comparación: Modalidad
2.2.1. Tradicional
2.2.1.1. Dedicación a tiempo completo.
2.2.1.2. Homogéneos en edad.
2.2.1.3. Jóvenes sin experiencia.
2.2.1.4. Económicamente dependiente.
2.2.1.5. Un profesor es asignado a un curso.
2.2.1.6. La interacción es cara a cara.
2.2.2. A distancia
2.2.2.1. Dedicación a tiempo parcial.
2.2.2.2. Heterogéneos en edad.
2.2.2.3. Personas adultas con experiencias de vida y trabajo.
2.2.2.4. Con responsabilidades adicionales a las propias.
2.2.2.5. Económicamente independiente.
2.2.2.6. Profesor y participantes no coinciden.
2.3. Tecnologías Empleadas
2.3.1. Tradicional
2.3.1.1. Material Impreso
2.3.1.1.1. Textos básicos
2.3.1.1.2. Guías Didácticos
2.3.1.2. Medios Complementarios
2.3.1.2.1. Prendrive
2.3.1.2.2. Videos
2.3.1.2.3. Biblioteca
2.3.1.2.4. Televisión
2.3.2. Nuevas
2.3.2.1. Sincrónicas
2.3.2.1.1. Aulas Virtuales
2.3.2.1.2. Programas ATEI
2.3.2.2. Asincrónicas
2.3.2.2.1. Internet
2.3.2.2.2. Cursos Online
2.3.2.2.3. Multimedia
3. Estrategias Institucionales
3.1. Avances Científicos y Tecnólogicos
3.1.1. Tecnologías Sincrónicas
3.1.1.1. Permiten interactuar en tiempo real
3.1.1.1.1. Aulas Virtuales
3.1.1.1.2. Video - Conferencia
3.1.2. Tecnologías Asincrónicas
3.1.2.1. Nos permite una interacción en tiempo diferido
3.1.2.1.1. E-mail
3.1.2.1.2. Cursos Online
3.1.2.1.3. WWW o World Wide Web
3.2. Avances Pedagógicos
3.2.1. Enseñanza individualizada
3.2.1.1. Educación autodirigida, autodidacta e individualizada
3.2.2. Equipo de docentes especialistas
3.2.2.1. La posibilidad de contar con un equipo de docentes capacitados y actualizados
3.2.3. Apoyo de Nuevas Tecnologías
3.2.3.1. La participación de los estudiantes no es necesario la asistencia a aulas físicas
3.2.4. El aprendizaje y su relación con el desarrollo de capacidades
3.2.4.1. Es necesario que el hombre aprenda a autoperfeccionarse
3.2.5. La lectura como proceso
3.2.5.1. La lectura es uno de los procesos más importantes para el éxito en cualquier tipo de estudio
3.2.6. Técnicas y Estrategias
3.2.6.1. Nuevas estrategias de lectura
4. Estrategias Personales
4.1. ¿Qué son las Técnicas de Estudio?
4.1.1. Son aquellas actividades específicas que pueden ser utilizadas de forma mecánica.
4.1.1.1. Releer
4.1.1.2. Hacer Esquemas
4.1.1.3. Subrayar con diferentes colores
4.1.1.4. Establecer horarios
4.2. ¿Qué son las Estrategias de Aprendizaje?
4.2.1. Ideas que considerar al momento de seleccionar la estrategia adecuada
4.2.1.1. Motivación y Automotivación
4.2.1.2. Lugar de estudio
4.2.1.3. Tiempo de estudio
4.2.1.4. Atención y Concentración
4.2.1.5. Activar los conocimientos previos
4.2.1.6. Selección de Información
4.2.1.7. Estrategias de Síntesis y Concentración
4.2.1.8. Repaso y Recuerdo
4.2.1.9. Transferencia de Conocimiento