conceptualizaciones básicas de la educaciónpor Kerly Bravo
1. LAS CLASES Y TIPOS DE EDUCACIÓN: entre estas tenemos
1.1. el aprender, modelo conductista, Enseñanza y Aprendizaje, el estudio, la autodidaxis, cada uno abarca una función diferente pero sin embargo van ligadas a una misma función.
2. EL CONOCIMIENTO :
2.1. es el acto o el efecto de conocer, es la capacidad que tenemos cada uno de nosotros para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
3. entre los tipos de conocimiento tenemos los siguientes:
4. CLASES DE EDUCACIÓN: existen muchas clases de educación según varios puntos de vista, de acuerdo también con variaciones de tiempo, lugar y circunstancias.
4.1. Asistemática o espontánea, intencional y sistemática, Entre las distintas clases de educación podemos también incluir la formativa y la informativa.
5. Asistemática o espontánea, intencional y sistemática, Entre las distintas clases de educación podemos también incluir la formativa y la informativa.
5.1. Asistemática o espontánea: Es inconsciente, natural y desorganizada Intencional: Es sistemática, consciente y organizada. Formativa: Requiere adquisición previa de conocimientos y recursos instrumentales, es relación subjetiva, afectiva y moral. Informativa Es un hecho intelectual y académico, la relación es objetiva.
6. La educación también puede ser individual y colectiva, común y especial, general y profesional, cultural y vital.
7.1. Individual: Dirigida a una sola persona. Colectiva: Dirigida simultáneamente a varias personas. Común: centros escolares para la generalidad de los educandos. Especial: Dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales. General: Impartida sin propósito de preparación específica de ocupación. Profesional: Impartida para el ejercicio de una profesión o labor remunerada. Cultural: Persigue la comunicación del saber acumulado en la historia. Vital (Integral). Aspira a formar la totalidad del educando.
8. EDUCACIÓN
9. tipos de educación segun el contexto son:
9.1. formal, no formal, informal.
10. tipos de educación según el formato tenemos:
10.1. educación a distancia, educación presencial y semipresencial.
11. Estrategias Institucionales :Los aspectos que hay que tener en cuenta para la selección de las estrategias didácticas son los siguientes:
11.1. Los avances científicos y tecnológicos , Las nuevas tecnologías sincrónicas , Las nuevas tecnologías asincrónicas , El correo electrónico o e-mail, La WWW o World Wide Web,
12. tecnologías empleadas en la educación online:
12.1. sincrónica que son aulas virtuales y programas ATEI y asincrónica: Internet cursos online, multimedia.
13. Los avances pedagógicos: La educación ha sufrido muchos cambios durante estas últimas décadas, actualizando, mejorando procesos, sistemas, metodologías y pedagogía.
13.1. Estos cambios con mayor razón influyen en la enseñanza individualizada y auto dirigida de la educación a distancia, permitiendo cambiar de manera positiva los sistemas tradicionales de enseñanza y adaptarlos a las nuevas necesidades de la sociedad contemporánea.
13.2. La enseñanza individualizada, Equipos docentes de especialistas en el diseño y programación de las materias, El apoyo de las nuevas tecnologías , El aprendizaje y su relación con el desarrollo de las capacidades y habilidades intelectuales.
14. Aprender es aumentar el bagaje de recursos con que nos disponemos a enfrentar problemas que se nos presentan cotidianamente; aprender es acrecentar conocimientos, y como tal presenta fases:
14.1. La comprensión y fijación, La retención y evocación.
15. tecnicas y estrategias de la lectura:
15.1. Escogencia de la lectura, Las etapas de la lectura, La modulación del ritmo de la lectura, La concentración, La toma de notas .
16. ESTRATEGIAS PERSONALES:
17. técnicas de estudio:
17.1. actividades específicas que pueden ser utilizadas de forma mecánica y que se aprenden mediante la práctica, como releer, hacer esquemas, subrayar con diferentes colores, establecer unos horarios.
18. Ideas que considerar al momento de seleccionar la estrategia adecuada
18.1. Motivación y automotivación, ) Lugar de estudio y tiempo de estudio, Atención y concentración, Activar los conocimientos previos mediante: Títulos y subtítulos, Estrategia de recogida y selección de la información, Estrategia de síntesis y comprensión, Memoria, El repaso y el recuerdo, Transferencia de conocimiento.
19. estrategias de aprendizajes:
19.1. son el proceso mediante el cual interiorizas mejor unos conocimientos, son una guía de las acciones que hay que seguir, estas te ayudan a a tomar una decisión consciente sobre el procedimiento que hay que utilizar para conseguir un objetivo de aprendizaje.
20. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo.
20.1. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
21. QUE ES ESTUDIAR Y PORQUE HACERLO
21.1. el estudio es una acción consciente donde se desarrollan actitudes y habilidades por ello es importante porque quienes estudian mantienen sus cerebros funcionando sanamente, y sus cuerpos sanos también como consecuencia de eso.