1.1. El modelo de comunicación, ya tradicional, del tipo: emisor texto (lengua) destinatario
1.2. La finalidad de la comunicación, como sugiere la misma palabra, es lograr precisamente una adecuación en la comunicación: las perturbaciones en ella son consideradas como obstáculos provocados por inevitables imperfecciones técnicas
1.3. El modelo abstracto de la comunicación sobreentiende no sólo el uso de un mismo código, sino también un mismo volumen de memoria entre el emisor y el destinatario.
1.4. El término "código" conlleva la idea de una estructura creada, artificial, e introducida con un acuerdo instantáneo. El código no supone la historia, esto es, psicológica mente nos orienta hacia el lenguaje artificial, que se presume es el modelo ideal del lenguaje en general.
1.5. La comunicación lingüística se diseña para nosotros como una tensa intersección de actos lingüísticos adecuados e inadecuados. En cambio, la no comprensión (conversación en lenguas no completamente idénticas) se presenta como un mecanismo de sentido tan importante como la comprensión.
2. Discontinuo y Continuo
2.1. La cultura, en tanto conjunto complejo, está formada por estratos que se desarrollan a diversa velocidad, de modo que cualquier corte sincrónico muestra la simultánea presencia de varios estados. Las explosiones en algunos estratos pueden unirse a un desarrollo gradual en otros. Esto, sin embargo, no excluye su interacción.
2.2. aunque los procesos más veloces puedan influir de modo que aceleran aquellos más lentos, y estos últimos puedan apro- piarse de la autodenominación de los más veloces y acelerar así el propio desarrollo, su dinámica no es sincrónica. Aun más importante es la combinación simultánea, en varias esferas de la cultura, de procesos explosivos y procesos graduales.
2.3. Ello normalmente induce a los investigadores a cometer errores. Así, es muy frecuente que reduzcan la sincronía a unidad estructural, e interpreten la agresión de una auto-denominación cualquiera como instauración de una unidad estructural. Primero la oleada de auto-denominación, y después la segunda oleada, la de la terminología de investigación, unifican artificialmente el cuadro del proceso, aplanando las contradicciones de las estructuras.
2.4. El momento de la explosión es también el lugar de brusco aumento de informatividad de todo el sistema. La curva de desarrollo salta aquí a una vía completamente nueva, imprevisible y más compleja. Puede volverse el elemento dominante que surge como resultado de la explosión y determina el movimiento futuro cualquier elemento del sistema, o hasta un elemento de otro sistema, casualmente atraído por la explosión en la trama de las posibilidades del movimiento futuro.
3. cuestiones fundamentales sistema semiótico
3.1. Relación del sistema con el extra-sistema, Relación entre estática y dinámica
4. Planteamiento del problema
5. La lengua crea un mundo propio
6. Mundo propio de la lengua y mundo fuera de ella
7. Grados de objetividad
7.1. La necesidad de más de una lengua (mínimo dos) para poder reflejar la realidad
7.2. Para que una estructura mínima pueda funcionar, debe contar con la presencia de dos lenguas y su incapacidad, cada una independientemente de la otra, de abarcar el mundo externo a ella.
8. progreso gradual
8.1. El desarrollo previsible se presenta en este escenario como una forma de movimiento significativamente menos importante. La imprevisibilidad de los procesos explosivos no es absolutamente la única vía hacia lo nuevo.
8.2. Dado que los procesos graduales y los explosivos representan una antítesis, existen sólo por su relación de reciprocidad. La anulación de uno de los polos llevaría a la desaparición del otro.
8.3. Por fortuna resulta imposible de realizar. Aun cuando los hombres estén firmemente convencidos de realizar en la práctica alguna teoría ideal, la esfera práctica incluye en sí también las tendencias opuestas: éstas pueden adoptar formas monstruosas pero nunca ser anuladas.
8.4. Los procesos graduales se hallan dotados de una potente fuerza propulsora. En este sentido es interesante la correlación entre los descubrimientos científicos y las realizaciones técnicas. Las más grandes ideas científicas son, en un cierto sentido, afines al arte: su origen es similar a una explosión.
