Entoprnos AVA y Tipos de Ova

AVA Y OVAs 1er Punto Por David Mosquera

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Entoprnos AVA y Tipos de Ova por Mind Map: Entoprnos AVA y Tipos de Ova

1. Objetos de evaluación

1.1. Son los objetos que tienen como función conocer el nivel de conocimiento que tiene un estudiante, existen cuatro de estos tipos de objetos.

1.1.1. Pre-evaluación: Antes de comenzar el proceso de aprendizaje.

1.1.2. Evaluación de Proficiencia: Permite deducir una habilidad.

1.1.3. Test de Rendimiento: Permite medir la habilidad de un estudiante en una tarea muy específica.

1.1.4. Pre-Test de Certificación: Al finalizar el programa orienta la certificación y son usados en dos modos: estudio y certificación.

2. Objetos de Instrucción.

2.1. Son los objetos destinados principalmente al apoyo al aprendizaje, donde el estudiante juega un rol más bien pasivo.

2.1.1. Objetos de Lección: Texto, imágenes, vídeos, etc (combinación de los mismos).

2.1.2. Objetos Workshop: Presentaciones, videoconferencias.

2.1.3. Objetos seminario: Audios, vídeos y presentaciones.

2.1.4. Objetos Artículos: Gráficos o tablas.

2.1.5. Objetos Casos de Estudio: Textos a analizar.

3. Objetos de colaboración

3.1. Son objetos que se desarrollan para la comunicación en ambientes de aprendizaje colaborativo y se subdividen en cuatro tipos

3.1.1. 1. Tutorias 2. Chats 3. Foros 4. Reuniones On-line

4. Entorno de Colaboración

4.1. Se da el proceso de realimentación y integración por parte de profesor-alumno. Se pude manifestar de forma sincrónica Ej: vídeo-llamadas o charlas en linea; o de forma asincrónica ej: correo electrónico o foros de discusión.

5. Entorno de Conocimiento:

5.1. Integra la estrategia de aprendizaje con herramientas web 2.0. Son los elementos multimedia, material de consulta, etc. La construcción de este entorno es a partir de objetos de aprendizaje.

6. Entorno de asesoria

6.1. El objetivo es la resolución de dudas y la retroalimentación de los avances, se puede realizar la accesoria por corro electrónico.

7. Entorno de experimentación

7.1. Se refiere al uso de laboratorios virtuales y de simuladores que permiten complementar los contenidos.

8. Entorno de gestión

8.1. Se realizan tramites escolares como: inscripción, historial académico y certificación. Los profesores registran las calificaciones y extienden la acreditación de sus estudiantes.

9. Objetos según su uso pedagógico

9.1. Objetos de practica

9.1.1. Son objetos destinados principalmente al autoaprendizaje, con una alta interacción del estudiante y se pueden distinguir ocho de estos tipos:

9.1.1.1. 1. Simulación Juego de Roles: Construcción de su propio conocimiento y habilidades interceptando con la simulación virtual de una situación real.

9.1.1.2. 2. Simulación de Software: Practicar tareas complejas asociadas a productos específicos de software. (ambientes gráficos).

9.1.1.3. 3. Simulación de Hardware: Enseñanza sobre las tareas asociadas al desarrollo de hardware ej: ensamble de computador.

9.1.1.4. 4. Simulación de Código: Practicar y aprender sobre técnicas complejas en la codificación de un software.

9.1.1.5. 5. Simulación Conceptual: Ejercicios interactivos.

9.1.1.6. 6. Simulaciones de Modelo de Negocios: Enseñanza de como administrar una situación real y las implicaciones de sus decisiones.

9.1.1.7. 7. Laboratorios On-Line: Enseñanza de ciencias básicas como física y química, aprendizaje en la configuración de redes de computadores y otros.

9.1.1.8. 8. Proyectos de Investigación.

10. De objetos a Redes

10.1. Objetos Informativos

10.1.1. Esquema-Gráfica-Texto-Audio

10.2. Objetos Mediaticos

10.2.1. Foto-Clip-Video

10.3. Objetos de aprendizaje

10.3.1. Simulador-Juego didáctico-Unidad de ejercicio con contenido curricular

10.4. Cursos

10.4.1. Tutoriales-Módulos por competencia-Curso Curricular

10.5. Colecciones

10.5.1. Por campo disciplinario-Por una institucion

10.6. Redes

10.6.1. En tomo a una problemática y temáticas generales