Términos relacionados a la docencia en enfermería

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Términos relacionados a la docencia en enfermería por Mind Map: Términos relacionados a la docencia en enfermería

1. La didáctica general engloba las normas y principios que rigen a la didáctica, analiza los elementos que se repiten varias ocasiones y estudiar las distintas corrientes didácticas

1.1. Tipos de educación

2. Educación

3. Educación formal: program organizado, planificado, evaluado e impartido por las instituciones de la sociedad

4. Educación no formal: Fiera de las instituciones dedicadas específicamente a la educación

4.1. Educación informal: Se adquiere a traves de la acumulación de experiencia y ensayo y error.

5. Obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos a un grupo humano determinado

5.1. Ocurre fundamentalmente en el seno de la familia y luego en las distintas etapas de la vida escolar

5.2. Las etapas iniciales de la vida se consideran cruciales para la formación y educación del individuo

5.3. La didáctica especial reforma las normas mencionadas anteriormente y las aplica en una materia en particular.

6. Hay diversas definiciones que engloba la educación

6.1. Immnuel Kant (1724-1804) decia que la educación tiene por fin el desarrollo en el desarrollo del hombre en toda la perfeccion que su naturaleza lleva consigo

6.2. Azevedo (1894-1974) decía que la educación es un proceso de transmisión de las tradiciones o cultura de una generación a otra,

7. Clasificación de la didáctica

7.1. la didáctica diferencial es llamada asi porque se usa en casos específicos.

8. En el aprendizaje latente se adquieren nuevos comportamientos que permanecen ocultos hasta recibir un estimulo para manfestarlo.

8.1. El aprendizaje receptivo es en el que el sujeto solo debe comprender, entender, el contenido para luego reproducirlo

9. En el aprendizaje por descubrimiento el sujeto solo debe descubrir el concepto o relaciones según su esquema cognitivo

10. La enseñanza individual es mas personalizado, el alumno adquiere capacidades para desenvolverse el mismo, así mismo beneficia al alumno con dificultad para aprender un tema especifico. En la enseñanza en grupo se adquiere el conocimiento personal y se reflexiona, asi mismo promueve la participacion y una interaccion entre personas.

11. El docente no solo actúa para la transmisión de conocimientos sino también como intermediario en las actividades que realicen los alumnos para poder entender esos nuevos conocimientos.

12. Transmisión de conocimientos, valores e ideas entre las personas.

13. En latinoamerica se le considera docente a todo aquel profesor de cualquier nivel escolar mientras que en el norte europeo se denomina profesor a aquellos que poseen una posición permanente e investigan a nivel universitario.

14. Existieron diversos métodos y técnicas a lo largo de la historia de la educación, como un método estricto con una metodología determinada y con pasos a seguir, método que actualmente ha sido abandonado por la mayoría de educadores tomando posturas mas flexibles. Es importante adaptarse a las circunstancias y grupos con los que se trabaja. En muchos casos el educador presenta diversas opciones sobre como llevar las clases o el curso, así como hay educadores que toman en cuenta la opinión de los aprendices

15. Didactica

15.1. Del griego didasko. Es la ciencia del aprendizaje y la enseñanza. Es necesaria la combinación del hacer y el saber didactico

16. Aprendizaje

16.1. Proceso para adquirir experiencia y adaptarla para futuras ocasiones aprender.

16.1.1. Se produce de la mejor manera cuando el sujeto esta motivado, para ello se emplea su memoria, su capacidad de atención y su razonamiento.

17. Tipos de aprendizaje

17.1. El aprendizaje repetitivo se basa en la repetición para aprender. Es conocido como caletre.

17.2. En el aprendizaje por ensayo y error el individuo aprende en base a utilizar una respuesta y modificarla para variar y encontrar la correcta

17.3. En el aprendizaje por dialogo se sostiene un dialogo entre iguales.

18. Teorías del aprendizaje

18.1. Las teorías conductistas tienen en común la consideración del estimulo y la reacción como bases del aprendizaje. Un aprendizaje negativo desestimara una conducta mientras uno positivo la reforzara

18.1.1. Las teorías cognitivas hacen énfasis en un rol mucho mas activo de quien aprende, ya que emplea en ello sus esquemas mentales y su enciclopedia de mundo en base a lo que le resulta significativo.

19. Enseñanza

20. Métodos y tecnicas

20.1. Las técnicas suelen ser muy variadas desde el interrogatorio donde se presenta el tema en base a preguntas para que los alumnos reflexionen así como de manera expositora en donde el maestro dicta el tema.

20.1.1. ´Posee un objeto formal y uno material , el objetivo formal es el enfoque con el que se ve el objetivo material y este ultimo se refiere a los métodos que se utilizan en el proceso.

21. Docente

21.1. Persona que se dedica de forma profesional a la enseñanza, permite transmitir un conocimiento hacia otras personas, facilita de toda forma posible el aprendizaje del alumno.