1. Conceptos y/o definiciones
1.1. SISTEMA
1.1.1. Partes conectadas a la función de un todo y que sigue un determinado propósito.
1.2. ESTÍMULO FOCAL
1.2.1. Estímulo interno o externo que se enfrenta en el ser humano.
1.3. PROCESOS DE AFRONTAMIENTO
1.3.1. Modos innatos o adquiridos de actuar ante los cambios producidos por el entorno.
1.4. MECANISMO INNATO DE AFRONTAMIENTO
1.4.1. Se determinan genéticamente y son vistos como procesos autónomos.
2. Fuentes teóricas
2.1. Se habla del estímulo como un factor principal que provoca las respuestas.
2.2. Los estímulos pueden surgir de ambos entorno (externos e internos).
2.3. Maslow utiliza sus conceptos para explorar creencias y valores.
3. Elementos del modelo
3.1. PACIENTE
3.1.1. Persona que recibe los cuidados.
3.2. META
3.2.1. Paciente que se adapta al cambio.
3.3. ENTORNO
3.3.1. Condiciones y afecciones que rodean al entorno.
3.4. SALUD
3.4.1. Persona integral y total.
4. Clases de estímulos
4.1. FOCALES
4.1.1. Afecta de forma inmediata y directa a la persona.
4.2. CONTEXTUALES
4.2.1. Todos los estímulos que llegan a contribuir al efecto del estímulo focal.
4.3. RESIDUALES
4.3.1. Creencias, actitudes y factores de experiencias pasadas.
5. Pasos del modelo de adaptación
5.1. Valorar la conducta del paciente
5.2. Valorar los factores influyentes
5.3. Identificar los problemas
5.4. Fijar los objetivos
5.5. Seleccionar las intervenciones
5.6. Evaluar los resultados
6. Bibliografía
6.1. Raile Alligood, M. (2014). Modelos y teorías en enfermería (Octava ed.). Barcelona, España: Elsevier.
6.2. García Ospina, C., & Zapata Restrepo, S. (2013). Modelos enfermeros. Desarrollo Enfermería. Obtenido de MODELOS ENFERMEROS
7. Realizado por Marlenne Esmeralda Concepción Villegas Pérez
8. Datos biográficos
8.1. Nació el 14 de Octubre de 1939. Profesora y teórica de enfermería en la escuela de enfermería de William F. Connell y pertenece a la congregación Hermanas de San José de Carondelet.
9. Metaparadigmas
9.1. SALUD
9.1.1. Proceso de ser y llegar a ser una persona integrada y total.
9.2. CUIDADO
9.2.1. Es una disciplina centrada en la práctica, en las personas. a las respuestas a estimulos y a la adaptación al entorno.
9.3. PERSONA
9.3.1. Se define como un ser holístico y adaptable - Biopsicosocial.
9.4. ENTORNO
9.4.1. Todas las condiciones que rodean al paciente y afectan a la conducta de la persona.
10. Aplicación de la teoría
10.1. Enfermero - Paciente
10.1.1. El enfermero debe estar consciente de la responsabilidad que tiene el paciente de participación en su propia atención.
10.2. Paciente - Enfermero
10.2.1. El paciente es un sistema abierto y adaptativo.
10.3. Familia - Enfermero
10.3.1. La familia debe ser el receptor de los cuidados.