2. Corresponde a la lectura propiamente dicha. Incluye tanto la parte mecánica como la de comprensión. En ella se evalúa el propósito, tema y argumentación de un texto.
3. Postlectura
4. Es la etapa de consolidación donde se evalúa si se han cumplido los objetivos de la lectura, corresponde a la fase de autorregulación en la cual se realizan los procesos de síntesis y reconstrucción del tema y sus partes.
5. Los objetivos de esta etapa son: Reflexionar, cuestionar y resumir el texto leído. Responder preguntas en relación a la lectura realizada para verificar comprensión. Identificar personajes, contextos, situaciones, ideas o posturas centrales. Analizar, interpretar y concluir sobre el tema tratado.
6. Las destrezas a desarrollar en esta etapa: Organizar la información Realizar juicios personales Reconstruir la secuencia del texto a partir de las notas realizadas Elaborar inferencias con base en la lectura realizada Aplicar el contenido leído en otro contexto. Escribir reportes sobre la lectura Debatir en grupo Consultar fuentes adicionales Verificar hipótesis planteadas durante la etapa de lectura.
7. Formas de Lectura: Lectura en voz alta, lectura silenciosa, lectura secuencial, lectura diagonal, lectura especializada, lectura crítica.
8. Prelectura
9. Lectura, exploratoria se realiza, una primera lectura rápida para enterarnos, de que se trata, da conocimiento rápido al tema, formar el esquema general del texto dando más facilidad
10. Para leer con eficacia es importante seguir una estrategia durante el proceso, que va desde identificar las diferentes partes que lo conforman, hasta realizar hipótesis de lo leído.
11. Los objetivos de leer un libro son; Obtener información particular,seguir las instrucciones de algo concreto, someter a revisión de un escrito propio.
