structure de L'éducation à la santé

1. la réflexion éthique

1.1. Respecter le choix des personnes

1.2. Se garder d’imposer des comportements prédéterminés

1.3. S’abstenir de culpabiliser une personne qui aurait fait un choix préjudiciable pour sa santé

1.4. S’attacher à mettre en œuvre des actions visant à réduire les inégalités sociales

2. L'empowerment

2.1. avoir une bonne image de soi

2.2. avoir un sentiment de satisfaction personnelle, d’auto-efficacité

2.3. avoir un sentiment de contrôle interne

2.4. avoir un sentiment de justice sociale et une qualité de vie améliorée

3. les savoirs

3.1. Des savoirs profanes

3.2. des savoirs mouvants

3.3. Des savoirs probabilistes

3.4. Des savoirs sous influence

4. les compétences psychosociales

4.1. savoir résoudre les problèmes, savoir prendre des décisions

4.2. avoir une pensée créative, avoir une pensée critique

4.3. savoir communiquer efficacement, être habile dans ses relations interpersonnelles

4.4. avoir conscience de soi, avoir de l’empathie pour les autres

4.5. savoir gérer son stress, savoir gérer ses émotions