METODOLOGIAS PARA DESARROLLAR ACCIONES PSICOSOCIALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
METODOLOGIAS PARA DESARROLLAR ACCIONES PSICOSOCIALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
por Blanca Olivia
1. Cuàl es el problema?
2. Còmo se abordarìa?
3. Responsabilidad y compromiso de toda la comunidad educativa.
4. Participaciòn-Acciòn
5. mejorar los procesos dinàmicos e interactivos .
5.1. Directivas,alumnos,profesores y familias
6. Participaciòn activa y competente en el proceso y funciòn que desarrollen.
7. Centrarse en las capacidades y potencialidades de los participantes
7.1. Màs que en el dèficit y dificultades
8. A travès de construir ..
9. Propuesta, Investigacion-Acciòn-Participativa ( IAP)
10. La distancia sujeto -objeto
10.1. Desconocimiento del aporte que puede dar cada persona dentro del proceso.
11. La separaciòn -investigaciòn-acciòn.
11.1. Quedarse en la investigaciòn-anàlisis sin intervenciòn.
12. Iinterrelaciòn (IAP -Educaciòn) entre Pràctica-Teorìa-Pràctica
13. Un proceso espiral de Acciòn -Reflexiòn de la realidad.
14. Una estructura de metodologìas participativas :
14.1. tales como:
14.1.1. Cartografia Social
14.1.1.1. Diseña el cambio y lo construye libremente.
14.1.1.1.1. juntas constituyen una estrategia fundamental de:
14.1.2. Cartografia Ambiental
14.1.2.1. Estrategia para visibilizar lo invisibilizado.
14.1.3. Herramientas
14.1.3.1. La entrevista
14.1.3.2. La cartografia
14.1.3.3. Matrìz DOFA
14.1.3.4. METAPLAN
14.1.3.5. Sociograma
15. falta una mejor comprensiòn del proceso Enseñanza -Aprendizaje
16. Ajustar la respuesta educativas las necesidades evaluadas
17. Què requiere la Comunidad Educativa ?
18. Los propòsitos
19. Alentar al mayor número de personas, a ser parte activa de los procesos de transformación.
20. Respetar ritmos y momentos en los procesos de evaluaciòn.
20.1. tanto alumnado, profesorado familias,y otros profesionales.
21. Lograr hacer aportaciones significativas que promuevan cambios.
22. Buscar mejoras en la situaciòn planteada.
23. Entendiendo la participaciòn como construcciòn colectiva
23.1. que sea
23.1.1. Derecho ,deber y mecanismo
23.1.2. Investigaciòn-Reflexiòn-Acciòn
23.1.2.1. Que busca conocer para comprender y comprender para transformar