1. TEORÍA HUMANISTA
1.1. Se concibe como una teoría del "ser" y no del " tener", toma en cuenta la consciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre, concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente.
1.1.1. Principales exponentes: Abraham Maslow, Gordon Willard, Carl Rogers, Victor Frankl.
2. TEORÍA COGNOSCITIVA
2.1. Se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problema. Ella concibe al sujeto como un procesador activo de los estímulos. Es este procesamiento, y no los estímulos en forma directa, lo que determina nuestro comportamiento.
2.1.1. Principales exponentes: Piaget, Bruner
3. TEORÍA ETIOLOGICAS
3.1. Es la teoría que estudia el comportamiento de los animales en sus medios naturales en situación de libertad o en condición de laboratorio.
3.1.1. principales exponentes: Konrad Lorenz, Robert Aubry Hinde,
4. TEORÍA PSICOANALÍTICA
4.1. Sigmund Feud
4.1.1. La principal aportación de Freud a la psicología seria el concepto de inconsciente. El sostenía que el comportamiento de una persona está determinado por pensamientos y deseos y de recuerdos reprimidos
4.2. Carl Gustav Jung
4.2.1. A diferencia de Freud manifestaba que la libido es una energía presente más allá de lo sexual,Jung denominó su propia doctrina "psicología analítica o profunda ", que es una versión del psicoanálisis donde incorporó nociones de antropología, arte, mitología, religión y filosofía.
4.3. Erik H. Erickson
4.3.1. Se interesó por la influencia de la cultura y la sociedad en el desarrollo del niño.
5. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
5.1. Conductista
5.1.1. Se centra en la conducta observable haciendo un estudio de la misma.
5.1.1.1. Principales exponentes: Pavlov, Watson, Skinner, Bandura.
5.2. Sociocultural
5.2.1. A partir de esta teoria se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje.
5.2.1.1. principales exponentes: Vigotsky y Feuerstein
5.3. Constructivista
5.3.1. Es la teoría del aprendizaje que destaca la importancia de la acción
5.3.1.1. principales exponentes: Piaget, Vigotsky