Enfoque Piagetiano

1. Razonamiento

1.1. Inductivo

1.1.1. Observaciones particulares

1.1.2. Conclusiones generales

1.2. Deductivo

1.2.1. Premisa general

1.2.2. Conclusión personal

2. Conservación

2.1. Operación mental

2.2. No necesitan pesar ni medir

2.3. No rige las apariencias

2.4. Identidad

2.4.1. Sigue siendo la misma

2.5. Reversibilidad

2.5.1. Vuelve al punto inicial

2.6. Descentrar

2.6.1. Longitud

2.6.2. Grosor

3. Número y matemáticas

3.1. Conteo

3.1.1. Mental

3.1.2. Hacia adelante

3.1.2.1. Suma

3.1.3. Hacia atrás

3.1.3.1. Resta

3.2. Experiencia

3.2.1. Contexto

3.2.2. Actividades concretas

3.3. Cálculo

3.3.1. Líneas numéricas

3.3.2. Computacional

3.3.3. Numerosidad

3.3.4. Medidas

4. Operaciones concretas

4.1. Tercera etapa del desarrollo

4.1.1. 7 a 12 años de edad

4.2. Desarrollo del pensamiento lógico

4.3. Conceptos

4.3.1. Espaciales

4.3.2. Causalidad

4.4. Categorización

4.5. Razonamiento

4.5.1. Deductivo

4.5.2. Inductivo

4.6. Conservación y Número

5. Espacio y causalidad

5.1. Razonamiento espacial

5.2. Experiencia

5.3. Comprensión de

5.3.1. Modelos

5.3.2. Mapas

5.3.3. Atributos físicos

5.4. Relación entre

5.4.1. Causa

5.4.2. Efecto

6. Categorización

6.1. Pensamiento lógico

6.2. Seriación

6.2.1. Longitud

6.2.2. Color

6.3. Inferencia transitiva

6.3.1. Relación entre objetos

6.4. Inclusión de clase

6.4.1. Relación

6.4.1.1. Generalidad

6.4.1.2. Particularidades