1.1. Se traduce en un principio de actividad mental y se descompone en cuatro fases sucesivas inherentes a su naturaleza.
2. 1. fase de información
2.1. Se produce cuando un aspecto de la realidad se hace presente en la mente por medios de conceptos y datos combinados.
3. 2. fase de indagación
3.1. Procede de la búsqueda y encuentro de elementos de comprobación que respalden la información.
4. 3. fase de organización de conocimientos
4.1. Es ubicar la información particular en un sistema de organización conceptual.
5. 4. fase de aplicación de conocimientos
5.1. El bagaje de información da al estudiante un acervo y un espíritu científicos, el mismo puede ser capaz de desarrollarse en cualquier ámbito u situación que se le presente.
6. Factores que influyen en el rendimiento académico
6.1. El rendimiento académico está marcado por distintos factores internos y externos, a continuación enumeramos algunos de ellos:
7. Factores Internos:
7.1. Las circunstancias personales influyen en el nivel de concentración
7.2. El nivel de implicación emocional por parte del estudiante en una asignatura en concreto.
7.3. La calidad del descanso también interfiere de una forma positiva o negativa en el nivel de atención.
8. Factores Externos:
8.1. El silencio es una condición necesaria para poder estudiar.
8.2. El orden externo también crea una predisposición adecuada hacia el estudio.
8.3. La hora del día también influye en el nivel de concentración que tiene el estudiante
8.4. Las interrupciones frecuentes para consultar el teléfono móvil y el correo electrónico alteran el ritmo de trabajo.
