1. Materiales educativos
1.1. Transición
1.1.1. correspondencia uno a uno
1.1.2. relación de cantidades entre conjuntos
1.1.3. juegos estructurados
1.1.3.1. material manipulable
1.1.3.2. embolocar fichas en un recipiente
1.1.3.3. emplear los dedos para el cuento
1.1.3.4. Juegos de bolos
1.1.3.4.1. piedras
1.1.3.4.2. pepas
1.1.3.4.3. tapas
1.1.3.4.4. bolos
1.1.3.5. Juegos de tiendas
1.1.3.5.1. precios de productos
1.1.4. Para iniciación a la clasificación
1.1.4.1. clasifica animales y utensilios
1.1.4.2. Juegos de semejanzas y diferencias
1.1.5. pensamiento geométrico
1.1.5.1. juegos de construcción
1.1.5.1.1. palos de paleta
1.1.5.1.2. pitillos
1.2. Grado primero
1.2.1. Juegos
1.2.1.1. lanza y paga
1.2.1.2. precios de artículos
1.2.1.3. de ruta
1.2.1.4. al que gane mas
1.2.1.4.1. semillas
1.2.1.4.2. dados
1.2.1.5. el minicomputador de Pappy
1.2.1.5.1. tablero con 4 números
1.2.1.5.2. operaciones sencillas
1.2.1.6. caer mas cerca
1.2.1.6.1. circunferencia
1.2.1.6.2. pelotas
1.2.1.7. al que gane mas
1.2.1.7.1. dados
1.2.1.7.2. fichas cuadradas
1.2.1.7.3. barras rectangulares
1.2.1.8. ponerle la cola al burro
1.2.1.8.1. figura del burro sin cola
1.2.1.8.2. representación física de la cola
1.2.1.8.3. venda
1.2.1.9. buscar el tesoro
1.2.1.9.1. diferentes objetos escondidos
1.2.1.9.2. mapa de búsqueda
1.2.1.10. estima estimador
1.2.1.10.1. estimar cantidades
2. Fundamentos conceptuales y didácticos
2.1. Acercamiento a la cuantificación
2.2. establece símbolos matemáticos
2.3. relación de magnitudes
2.4. vínculos de trascendencia
2.5. relacion de longitudes
2.6. relación de secuencias
2.7. se repite la observación de números
2.7.1. relacionar cantidades
2.8. establece relaciones de lugar con su propio cuerpo
2.9. cuantificación
2.9.1. cuantifica los elementos de un conjunto
2.9.1.1. hay mas o menos
2.9.1.2. cuanto hace falta
2.9.1.3. cuanto queda
2.10. espacio tiempo
2.10.1. posición y forma de objetos
2.10.2. duración de los hechos
2.10.3. dirección y longitud
2.11. las clases
2.11.1. variedad de grupos que se pueden presentar
2.12. Propuesta didáctica
2.12.1. experiencias en diferentes contextos
2.12.1.1. situaciones estructuradas
2.12.1.1.1. control sobre la acción
2.12.1.1.2. Juegos reglados
2.12.1.1.3. realiza cuentas precisas
2.12.1.2. situaciones abiertas
2.12.1.2.1. no se controlan las acciones de los niños
2.12.1.2.2. compra y venta
2.12.1.3. situaciones semiestructuras
2.12.1.3.1. condiciones y materiales