Movimientos estudiantiles medievales

1. Comerciantes y artesanos se agrupan en gremios, se institucionalizan las libertades políticas en forma de comunas.

2. Bolonia, Paris y Oxford, se organizan para defender sus intereses.

3. Siglo XIII, nacimiento de las universidades.

4. La universidad de Bolonia fue la primera universidad, en tener reconocimiento universal y estatutos propios.

5. Sin libros no hubiese existido la universidad.

5.1. Métodos de enseñanza en la universidad medieval: La lección, la cuestión y la disputa.

5.1.1. La disputa: Torneo de los intelectuales, consiste en la discusión de un problema. El problema se ventila públicamente al nuevo estilo escolástico: ante maestros, bachilleres y estudiantes, ante todo el público universitario.

5.2. La lección: Transmisión de conocimientos ya adquiridos por otros, estudio de los textos antiguos: explicación, comentario y conclusión.

5.2.1. La cuestión: En el transcurso de la lección va surgiendo la cuestión entran a accionar los instrumentos racionales de la lógica y de la dialéctica.

6. Para evitar que los universitarios de su territorio se desplazasen al continente para estudiar se crea la Universidad de Oxford.

7. Elementos de la universidad medieval: cultura clásica, ámbito cristiano, la biblioteca de Alejandría y la misma romana.

8. Las universidades europeas medievales son seguidoras de la pedagogía escolástica.

9. En el siglo XIV por desavenencias de un grupo de profesores de la Universidad de Oxford, se crea la de Cambridge. Luego se crean las de Padua, Nápoles, Toulouse, Praga, Viena, Heilderberg y Colonia.

10. Dos elementos importantes en la universidad medieval, en primer lugar, debido a la cohesión y decisión de sus miembros y en segundo lugar por la amenaza y el empleo efectivo de la huelga y la secesión.

11. La mayoría de los maestros y estudiantes de las escuelas eran clérigos, estas escuelas son fundadas por la Iglesia y el obispo.

12. Se organiza una corporación universitaria.

13. Luchan contra intereses políticos y religiosos.

14. Consiguen tres privilegios: autonomía, derecho a la huelga y monopolio de grados universitarios

15. En la enseñanza universitaria se daba: Artes (14-20 años), Medicina o Derecho (20-26 años) y Teología (35 años).

16. La enseñanza consistía en la lectura y cuestionamiento de textos clásicos según la facultad.

17. Los exámenes se realizaban solo en el momento de obtener algún título.

18. La época en la que se desarrolló la universidad medieval no distinguía bien los órdenes de la enseñanza.

19. Si el examen era aprobado el estudiante pasaba a tener licencia de enseñar.

20. Se fortalecen cuatro facultades: arte, derecho, medicina y teología, se otorgaban títulos.

21. Elementos importantes: la narrativa, el impulso a la escritura y la evidencia de la historia.