1.1. 1 estudiar cada tarea creando una ciencia de ella para hacerla mejor
1.2. 2 el trabajador debe de ser bien seleccionado y adiestrado
1.3. 3 el personal directivo debe colaborar con los trabajadores para que el trabajo se haga según su ciencia (sistema de control)
1.4. 4 división del trabajo y responsabilidades entre los trabajadores y los administradores
2. aspectos
2.1. > taylor fue el precursor de la denominada escuela cuantitativa o matemática
2.2. > se baso en la concepción del hombre económico (solo busca satisfacer sus necesidades)
2.3. > aplica el método científico para mejorar los métodos de producción en el taller, principalmente a través de estudios de tiempos y movimientos.
3. mecanismos administrativos
3.1. 1 estudio de tiempos y movimientos
3.2. 2 supervisión funcional
3.3. 3 sistemas o departamentos de produccion
3.4. 4 principio de la excepción
3.5. 5 tarjeta de inscripción
3.6. 6 uso de la regla de calculo
3.7. 7 estandarización de las tarjetas de instrucción
3.8. 8 bonificación de las tarjetas de introcción
3.9. 9 estudio de las rutas de producción
3.10. 10 sistema de la clasificación de la produccioón
3.11. 11 costo de la producción
4. desventajas
4.1. Conlleva cierta dificultad para localizar y fijar la responsabilidad, afectando la disciplina y moral de los empleados.
4.2. Conlleva cierta dificultad para localizar y fijar la responsabilidad, afectando la disciplina y moral de los empleados.
4.3. El sector obrero, o trabajador de los nivelas más bajos es poco considerado en cuanto a su capacidad de pensamiento, se ve como un elemento que recibe órdenes y debe ejecutarlas
4.4. La comunicación es descendente y se lleva a cabo mediante órdenes, no hay posibilidad de comunicación ascendente, ya que, el empleado por dilucidación no tiene capacidad técnica y conocimiento para emitir opinión.
4.5. Suele confundirse con la autoridad, y de esta manera se da a personas con alta jerarquía dentro de la organización.
4.6. La participación es nula, los teóricos de dicha escuela enfatizan en la individualidad como mecanismo que mejor permite la eficiencia organizacional.
5. principales técnicas científicas
5.1. 1 observación
5.2. 2 medición
6. taylor
6.1. su objetivo principal consiste eliminar el desperdicio y las perdidas. para ello determina en forma científica los mejores métodos y técnicas para realizar cualquier tarea y seleccionar capacitar y motivar a los trabajadores.
6.2. principales criticas
6.3. 1 su mecanismo
6.4. 2 especializacion excesiva del trabajo
6.5. 3 enfoque completo de la administración
7. Ventajas
7.1. Genera mayor especialización en el trabajo. Los empleados en los niveles jerárquicos intermedios por su capacidad deben orientarse al desarrollo de procedimientos que contribuyan al conocimiento y crecimiento de la eficiencia en las operaciones de trabajo.
7.2. Alcanza una mayor eficiencia de cada individuo. La organización se estructura a partir de las diversas funciones productivas llevadas a cabo dentro de la organización
7.3. La división del trabajo es planeada con lo que se pueden obtener mejores resultados
7.4. Separa el trabajo manual del trabajo intelectual.
7.5. Existen un jefe por área, con lo que disminuye la presión sobre una sola persona
7.6. El estímulo económico como factor que mueve al hombre se reduce, dando cabida al desarrollo personal.
