aportes de la filosofía

los aportes de la filosofia a la psicologia como ciencia

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aportes de la filosofía por Mind Map: aportes de la filosofía

1. es

1.1. la filosofia es fundamental en dicho estudio,otra parte fundamental es la trilogia :socrates,platon y aristoteles ,que constituyen una trinidad cuya importancia filosofica ya esta consagrada

2. autores

2.1. rene descartes

2.1.1. f(rancia 1596 estocolomo,suecia 1650),filosofo y matematico frnaces,despues del esplendor de la antigua filosofia griega y del apogeo y crisis de la escolastica en la Europa medieval,los nuevos aires del renacimiento y la revolucion cientifica que la compaño darian lugar en el siglo XVII,al nacimiento de la filosofia moderna.

2.2. Aristoteles

2.2.1. "el filosofo que conocia todo",fue un disipulo que no quizo seguir los pasos de su maestro,fundado asi una filosofia completamente distinta,que ponia sus ojos mas en la realidad que en los mundos ideales del que fuera su maestro,asi desarrollo metodods y principios que darian lugar a invenciones como la logia y la teoria del conocimiento y sistema inductivo.

2.2.1.1. el estudio de lo particular para alcanzar una verdad universal se convertirá en el primer paso para lo que luego conoceríamos como método científico.

2.3. Sigmund freud

2.3.1. Teorias de personalidad

2.3.1.1. conciente

2.3.1.1.1. es todo aquello de lo que mas damo cuenta en un momento particular :las percepciones presentees,memorias,pensamientos,fantasias y sentimientos

2.3.1.2. inconciente

2.3.1.2.1. son todas aquellas cosas que no son accesibles a nuestra consciencia,incluyendo muchas que se habian originado alli.

2.3.1.2.2. es la fuente de nuestras motivaciones a las que tenemoss tendencias a negar o resistir ,aqunque despues se vuelve a ellas.

2.3.2. teoria :El ELLO,EL YO Y EL SUPER YO

2.3.2.1. EL ELLO

2.3.2.1.1. Sus caracteristicas mas prevalentes es la sensibilidad que posee ante las necesidades corporales(el principio del placer)

2.3.2.2. EL YO

2.3.2.2.1. funciona de acuerdo al principio de realidad, el cual estipula que se "satisfaga una necesidad tan pronto haya un objeto disponible"representa la realidad y hasta cierto punto la razón

2.3.2.3. EL SUPER YO

2.3.2.3.1. Uno es la consciencia,constituida por la internalizacion de los castigos y abvertencias.

2.3.2.3.2. dos el ideal de l yo el cual deriva de las recompensas y modelos positivos presentados al niño.

2.3.3. Mecanismo de defensa

2.3.3.1. son

2.3.3.1.1. negacion

2.3.3.1.2. represion

2.3.3.1.3. ascetismo

2.3.3.1.4. desplazamiento

2.3.3.1.5. regresion

2.3.3.1.6. sublimacion

2.3.3.1.7. autoagresion

2.3.3.1.8. proyeccion

2.3.3.1.9. rendicion

2.3.3.1.10. anulacion retroactiva

2.3.3.1.11. introyeccion

2.3.3.1.12. racionalidad

2.3.4. el desarrollo psicosexual

2.3.4.1. la etapa oral

2.3.4.2. la etapa anal

2.3.4.3. la etapa falica

2.3.4.4. la etapa de latencia

2.3.4.5. la etapa genital

3. Teorias

3.1. psicologia y mente

3.1.1. teoria de las ideas (platon)

3.1.1.1. tiene sus raices en la concepcion particular que platon tenia de la realidad para el lo que en verdad existe son ideas perfectas del as cosas y lo que solemps entender por materia no es mas que un espejismo,un reflejo imperfecto de esas esencias que tratan de imitar

3.1.2. teoria del eterno retorno de (Nietzsche)

3.1.2.1. esta se basa en la ideas de que la vida a la que hay que aspirar es aquella que desearriamos que se repitiese infinitas veces,no solo relacionado a o que ocurre en nuestro alrededor ,sino incluyendo tambien a nuestros pensamientos y emociones en ese bucle eterno.

3.1.3. el alma en el cuerpo de (rene descartes)

3.1.3.1. desarrollo una teoria segun la cual en cada ser humano hay un cuerpo y una sustancia espiritual que lo dirige y que es la fuente de nuestra consciencia.

3.1.4. teoria pragmatica de (william james)

3.1.4.1. fue unos de las fundadores de la psicologia

3.1.4.2. cree en una cosa y otra puede ser lo que nos lleve a morir o construir unos estándares de vida muy buenos.con su forma de pensar hace un llamamiento a actuar como si nuestras acciones marcasen la diferencia para permitir que esta norma se cumpla gracias a nuestras aspiraciones y creencias.

3.1.5. teoria de la educacion equitativa de (Mary Wollstonecraft)

3.1.5.1. en este referente de l feminismo mas temprano señalo que independientemente de nuestras características biológicas,todos somos seres humanos y por defecto merecemos un trato igual al margen de cualquier discriminación.