Unidad 1. Fundamentos del Aprendizaje

MAPA MENTAL JENIFER LUCIA ARENAS

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Unidad 1. Fundamentos del Aprendizaje por Mind Map: Unidad 1. Fundamentos del Aprendizaje

1. Logranado

1.1. Aprendizaje construido de manera social y vaga.

2. Aprendizaje memorístico

3. Estudia el funcionamiento de las relaciones entre los distintos miembros de la institución escolar, problemas de aprendizaje y adaptación de los alumnos, etc.

4. Estudio psicologíco de una persona, con el fin de manifiestar mejoras productivas en su entorno evitando así trastornos.

5. Comunitaria

5.1. Atención

5.2. Problemas educativos, familiarias y sociales

5.3. Estudia el comportamiento humano en entornos sociales naturales

6. Laboral

6.1. Se dedica

6.2. Conoce, desccribir, evaluar y diagnosticar aspectos de las organización.

6.2.1. Estructura

6.2.2. Clima

6.2.3. Cultura

6.2.4. Sistemas sociales

6.2.5. Procesos

7. Clinico

7.1. Se encarga

7.2. Emocíon

7.3. Conducta

7.4. Trastorno

7.5. Incluye la atención de problemas emocionales, adaptativos y otros que requieran de asistencia psicologíca.

8. Educación

8.1. Atención

9. Social

9.1. Investiga

9.2. Se dedica al estudio de las funciones mentales basadas en toda aquella información social y comportamental que nos permite relacionarlas.

9.3. Estudia la interacción de los individuos entre si y como son afectados en su entorno social.

10. Jean Piaget

10.1. Manifiesta la capacidad de procesar la información a partir de la percepción, experiencias y características subjetivas que tien las personas para implementar y reforzar su aprendizaje.

10.2. 1974, Propuso que el conocimiento es el resultado entre la interacción del sujeto y la realidad en la que vive.

11. El tipo de libertad más importante es el de ser lo que realmente eres. ...

12. Unidad 2. Teorías clásicas y contemporáneas Del Aprendizaje.

12.1. Teoria Conductista

12.1.1. El conocimiento adquirido a través de la experiencia como conducta observable y como adquisición de respuestas.

12.1.1.1. Planteamiento

12.1.1.2. Unidad de Análisis

12.1.1.3. Conclusión

12.1.2. Logrando

12.1.2.1. Aprendizaje lineal ejecutado con tareas y/o actividades en la obtención de sus respuestas y conclusiones.

12.2. Teoria Cognitiva

12.2.1. El conocimiento negociado a través de la experiencia y el pensamiento, estructurado y computacional.

12.2.1.1. Esquemas y Constructos

12.2.1.2. Asimilación y acomodación

12.2.1.3. Analogía de mente humana.

12.2.2. Logrando

12.2.2.1. Aprendizaje razonado como resolución de problemas

12.3. Teoria Constructivista

12.3.1. El conocimiento construido por cada aprendiz como significado radical, cognitivo, socio-cultural y social.

12.3.1.1. Clasificación

12.3.1.2. Nociones

12.3.1.2.1. Paradigma constructiva

12.3.1.3. Orientación epistemológica

12.4. Teoria Conectista

12.4.1. Generando

12.4.1.1. Aprendizaje basado en cambios y adaptaciones rapidas, brindando la facilidad de observación y calificación de las procesos realizados

12.4.1.2. El conocimiento complejo que reside en la red y promovido por el mismo canal apoyado tecnológicamente.

12.4.1.2.1. Diversidad de redes

12.4.1.2.2. Conectando a otodos

12.5. Autoreglación de los procesos de asimilación y acomodación de los mismos.

13. Implementación de nuevas herramientas y experiencias.

14. Estilos de Aprendizaje

14.1. Según Witkin

14.1.1. Dependencia de campo e Independiea de campo

14.2. Según Kolb

14.2.1. Convergente, divergente, asimilador

14.3. Estilos de aprendizaje de Honey y Mumford

14.3.1. Activos, reflexivos, teóricos, pragmáticos

14.4. Impulsivos

14.5. Aprendizaje organizacional

15. Caracteristicas

15.1. Teoría conductista

15.1.1. Implementación de un estimulo al individuo por su accion e interacción con el medio.

15.2. Inlfluye en la conducta

15.3. Se aprende mediante el uso de los sentidos

15.4. Cada quien inplementa sus metodologias de aprendizaje de acuerdo s su personalidad

16. Conceptos

16.1. Adquirencia de conocimientos y habilidades.

16.2. la capacidad de conocer algo nuevo.

16.3. Generacón de nuevas ideas y razonamientos para resolver problemas.

16.4. Obtencíon de datos y habilidades para implementar en la practica

17. Estilos o sistemas de representación: Visual, Auditivo y Kinestésico

18. Los estilos de aprendizaje definen la capacidad de adaptación e implementación de cada una de las herramientas en la practica.

19. Teorias del Aprendizaje

19.1. Teoria cognitivista

19.1.1. Estudio de la mente humana, sus comportamientos y desarrollo.

19.2. Construcción e instruccíon de conocimiento o ciencia para resolver las situaciones problemáticas.

19.3. Teoría del constructivismo

19.4. Teoria del conectivismo

19.4.1. Conexiones e implementaciones del conocimiento sobre la era digital.

20. Campos de la Psicología en el aprendizaje