ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE UN CENTRO. AULAS DE RECURSOS. COORDINADOR TIC

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ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE UN CENTRO. AULAS DE RECURSOS. COORDINADOR TIC por Mind Map: ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE UN CENTRO. AULAS DE RECURSOS. COORDINADOR TIC

1. ELEMENTOS MATERIALES

1.1. - La infraestructura física.

1.1.1. - El espacio físico disponible para el uso y el almacenamiento de los recursos: aulas, rincones, almacenes, etc. - Las instalaciones: iluminación, enchufes, ventilación, aislamiento, sistemas de seguridad. - Los materiales complementarios: mesas, armarios, sillas...

1.2. - Los aparatos tecnológicos.

1.2.1. Son los aparatos necesarios para poder usar los materiales curriculares que se presentan en soporte tecnológico.

1.3. - Materiales curriculares.

1.3.1. - Programas informáticos. - Programas de vídeo. - Diapositivas, transparencias. - Casetes, discos compactos. }

2. ELEMENTOS PERSONALES

2.1. - Los profesores y estudiantes.

2.1.1. Para preparar clases o como material complementario de las exposiciones orales. - Como a medio al rededor del cual desarrollar una actividad concreta de aprendizaje. - Como herramienta para realizar diversas actividades: cálculos, apuntes, busca de información, redacción de trabajos.

2.2. - El equipo directivo.

2.2.1. Para asegurar una buena organización de los recursos y un buen funcionamiento de las aulas.

2.3. - El personal auxiliar no docente.

2.3.1. - Conserjes. - Personal de limpieza. - Técnicos de mantenimiento de los aparatos.

2.4. - Los coordinadores.

2.4.1. - TENER LOS EQUIPOS Y LA INTRANET DE CENTRO SIEMPRE A PUNTO

2.4.2. - PROPORCIONAR AYUDA Y ASESORAMIENTO AL PROFESORADO

2.4.3. - ACTUAR COMO INTERLOCUTOR

2.4.4. - ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO AL PROFESORADO

3. ELEMENTOS FUNCIONALES

3.1. - El catálogo de materiales curriculares.

3.1.1. es necesario que estén debidamente catalogados y almacenados para facilitar a los profesores su trabajo de búsqueda de materiales aplicables al su curriculum.

3.2. - El horario y la normativa de uso de los recursos.

3.2.1. - Las prioridades para usar las instalaciones y los recursos. - Las normes de utilización de las aulas de recursos. - Los procedimientos a seguir para recoger y retornar los materiales, y para informar de las incidencias. - Las funciones y responsabilidades de los coordinadores.

3.3. - Las fichas de inventario y mantenimiento de los recursos y la libreta de incidencias.

3.3.1. habrá una ficha de inventario que recogerá sus características básicas y las de los materiales fungibles que utilizan.

3.4. - Libreta de incidencias.

3.4.1. - Las averías y deficiencias que observen. - Las salidas de materiales del la de recursos y su posterior retorno

3.5. - Sesiones informativas y formativas.

3.5.1. - Mostrar a los profesores como se pueden utilizar los diversos recursos tecnológicos disponibles. - Informar de los nuevos recursos y materiales curriculares adquiridos por el centro. - Intercambiar experiencias sobre el aprovechamiento didáctico de los diversos materiales.

3.6. - Servicio de asesoramiento continuo.

3.6.1. Para facilitar a los profesores la utilización de los recursos tecnológicos.

4. LA ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

4.1. Aulas de informática.

4.1.1. Aulas donde se disponen los ordenadores y sus periféricos (impresoras, CD-ROM...)

4.2. - Aulas de pizarra digital

4.2.1. Donde ubican uno de estos sistemas tecnológicos y así queda a disposición de todos los profesores que lo solicitan.

4.3. - Aulas de audiovisuales.

4.3.1. Aulas donde pueden usarse los recursos audio-visuales (proyectores de diapositivas, vídeo, videodisco, TV...)

4.4. - Las bibliotecas escolares

4.4.1. Cada vez se convierte más en una mediateca que compagina los libros con todo tipo de recursos tecnológicos: CD-ROM multimedia, vídeos, conexiones a Internet...