1. ELEMENTOS MATERIALES
1.1. - La infraestructura física.
1.1.1. - El espacio físico disponible para el uso y el almacenamiento de los recursos: aulas, rincones, almacenes, etc. - Las instalaciones: iluminación, enchufes, ventilación, aislamiento, sistemas de seguridad. - Los materiales complementarios: mesas, armarios, sillas...
1.2. - Los aparatos tecnológicos.
1.2.1. Son los aparatos necesarios para poder usar los materiales curriculares que se presentan en soporte tecnológico.
1.3. - Materiales curriculares.
1.3.1. - Programas informáticos. - Programas de vídeo. - Diapositivas, transparencias. - Casetes, discos compactos. }
2. ELEMENTOS PERSONALES
2.1. - Los profesores y estudiantes.
2.1.1. Para preparar clases o como material complementario de las exposiciones orales. - Como a medio al rededor del cual desarrollar una actividad concreta de aprendizaje. - Como herramienta para realizar diversas actividades: cálculos, apuntes, busca de información, redacción de trabajos.
2.2. - El equipo directivo.
2.2.1. Para asegurar una buena organización de los recursos y un buen funcionamiento de las aulas.
2.3. - El personal auxiliar no docente.
2.3.1. - Conserjes. - Personal de limpieza. - Técnicos de mantenimiento de los aparatos.
2.4. - Los coordinadores.
2.4.1. - TENER LOS EQUIPOS Y LA INTRANET DE CENTRO SIEMPRE A PUNTO
2.4.2. - PROPORCIONAR AYUDA Y ASESORAMIENTO AL PROFESORADO
2.4.3. - ACTUAR COMO INTERLOCUTOR
2.4.4. - ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO AL PROFESORADO
3. ELEMENTOS FUNCIONALES
3.1. - El catálogo de materiales curriculares.
3.1.1. es necesario que estén debidamente catalogados y almacenados para facilitar a los profesores su trabajo de búsqueda de materiales aplicables al su curriculum.
3.2. - El horario y la normativa de uso de los recursos.
3.2.1. - Las prioridades para usar las instalaciones y los recursos. - Las normes de utilización de las aulas de recursos. - Los procedimientos a seguir para recoger y retornar los materiales, y para informar de las incidencias. - Las funciones y responsabilidades de los coordinadores.
3.3. - Las fichas de inventario y mantenimiento de los recursos y la libreta de incidencias.
3.3.1. habrá una ficha de inventario que recogerá sus características básicas y las de los materiales fungibles que utilizan.
3.4. - Libreta de incidencias.
3.4.1. - Las averías y deficiencias que observen. - Las salidas de materiales del la de recursos y su posterior retorno
3.5. - Sesiones informativas y formativas.
3.5.1. - Mostrar a los profesores como se pueden utilizar los diversos recursos tecnológicos disponibles. - Informar de los nuevos recursos y materiales curriculares adquiridos por el centro. - Intercambiar experiencias sobre el aprovechamiento didáctico de los diversos materiales.
3.6. - Servicio de asesoramiento continuo.
3.6.1. Para facilitar a los profesores la utilización de los recursos tecnológicos.
4. LA ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
4.1. Aulas de informática.
4.1.1. Aulas donde se disponen los ordenadores y sus periféricos (impresoras, CD-ROM...)
4.2. - Aulas de pizarra digital
4.2.1. Donde ubican uno de estos sistemas tecnológicos y así queda a disposición de todos los profesores que lo solicitan.
4.3. - Aulas de audiovisuales.
4.3.1. Aulas donde pueden usarse los recursos audio-visuales (proyectores de diapositivas, vídeo, videodisco, TV...)
4.4. - Las bibliotecas escolares
4.4.1. Cada vez se convierte más en una mediateca que compagina los libros con todo tipo de recursos tecnológicos: CD-ROM multimedia, vídeos, conexiones a Internet...