1. CONTEMPORÁNEAS.
1.1. TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES. - SERGE MOSCOVICI.
1.1.1. SON LOS CONOCIMIENTOS QUE TIENE LA SOCIEDAD Y QUE SON CONOCIDOS COMO SENTIDO COMÚN (Araya, 2002).
1.1.2. SE DIVIDE EN TRES FUNCIONES
1.1.2.1. POSIBILIDAD DE DOMINAR Y DAR SENTIDO AL MUNDO.
1.1.2.2. FACILITA DE LA COMUNICACIÓN.
1.1.2.3. PERMITE TRANSFORMAR EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN SENTIDO COMÚN.
1.1.3. "UNA FORMA DE PERCIBIR, RAZONAR Y ACTUAR" (Araya, 2002).
1.1.4. SE CARACTERIZA POR DOS RASGOS
1.1.4.1. RELACIONAL
1.1.4.1.1. GUARDAR RELACIÓN ENTRE UN FENÓMENO SOCIAL Y EL SUJETO
1.1.4.2. SOCIAL
1.1.4.2.1. SER COMPARTIDOS POR MUCHAS PERSONAS PARA CONSTRUIR LA REALIDAD SOCIAL QUE PUEDE INFLUIR EN LA CONDUCTA INDIVIDUAL.
1.1.5. DIMENSIONES ESTABLECIDAS POR BOURGUCA (2005) Y VILLAROEL (2007)
1.1.5.1. INFORMACIÓN
1.1.5.2. CAMPO DE REPRESENTACIÓN
1.1.5.3. ACTITUD
1.2. TEORÍA DE LA IDENTIDAD SOCIAL. - C. COOLEY.
1.2.1. LA NATURALEZA HUMANA SE FUNDAMENTA Y EXPRESA EN LA CONFORMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS GRUPOS PRIMARIOS (COOLEY).
1.2.2. ENTENDIDA COMO UN MECANISMO, CAUSA QUE DETERMINA LAS RELACIONES QUE SE DAN ENTRE LOS GRUPOS.
1.2.2.1. EXISTE UNA TENDENCIA A REFORZAR.
1.2.3. COOLEY PROPONE LOS CUATRO CONCEPTOS.
1.2.3.1. CONCEPTO DEL YO
1.2.3.1.1. ES LA CONSTRUCCION A PARTIR DE LA INTERACCION CON LOS DEMAS.
1.2.3.2. IDENTIDAD SOCIAL
1.2.3.2.1. SE DERIVA DEL RECONOCIMIENTO DEL INDIVIDUO COMO UN SER SOCIAL, PARTE DE UNA SOCIEDAD.
1.2.3.3. IDENTIDAD PERSONAL
1.2.3.3.1. ES LA IMAGEN QUE LOS DEMAS TIENEN DE UNA PERSONA Y PASA A FORMAR PARTE DE SU IDENTIDAD PERSONAL.
1.2.3.4. IDENTIDAD DEL YO
1.2.3.4.1. ADQUISICIÓN DE LA IMAGEN PROPIA A PARTIR DE LA IMAGEN QUE PROYECTAMOS EN LOS DEMÁS.
1.3. TEORÍA DEL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO. -GEORGE HERBERT MEAD.
1.3.1. FUNDADO BAJO LAS BASES DEL CONDUCTISMO Y EL PRAGMATISMO.
1.3.2. "LA SOCIEDAD ES INTERACCIÓN Y EL CAMBIO SOCIAL SE FUNDAMENTA EN ESA INTENCIÓN"
1.3.3. UNIDAD BÁSICA DE ANÁLISIS: ACTO SOCIAL.
1.3.4. MECANISMO BÁSICO: GESTOS.
1.3.4.1. LOS GESTOS VOCALES CON SÍMBOLOS DESARROLLAN EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN.
1.3.5. CONCEPTO DE SELF
1.3.5.1. CAPACIDAD DE VERSE A SI MISMO COMO OBJETO SOCIAL.
1.3.6. PRINCIPIOS BÁSICOS
1.3.6.1. LAS PERSONAS
1.3.6.2. LA COMUNICACIÓN
1.3.6.3. LA SOCIEDAD
1.4. TEORÍA DEL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL. -BERGUER Y LUCKMAN (1966).
1.4.1. LA REPRESENTACION DEL MUNDO ES EL PRODUCTO DEL INTERCAMBIO COMUNITARIO.
1.4.2. TRES FACTORES IMPORTANTES.
1.4.2.1. EL CONOCIMIENTO DE LA VIDA COTIDIANA
1.4.2.2. LA SOCIEDAD COMO REALIDAD OBJETIVA
1.4.2.3. LA SOCIEDAD COMO REALIDAD SUBJETIVA
1.4.3. OBJETO PRINCIPAL DE ESTUDIO
1.4.3.1. LA VIDA COTIDIANA
1.4.3.1.1. TENIENDO EN CUENTA
1.4.4. NO HAY VERDAD ABSOLUTA.
2. CLÁSICAS.
2.1. TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL. -BANDURA Y WALTERS.
2.1.1. BANDURA.
2.1.1.1. APRENDIZAJE.
2.1.1.1.1. IMITACIÓN.
2.1.1.1.2. VICARIO.
2.1.2. BANDURA Y WALTERS
2.1.2.1. APRENDIZAJE.
2.1.2.1.1. FACTORES COGNITIVOS
2.1.2.1.2. NO DEPENDE DE REFUERZOS
2.1.2.1.3. PATRÓN COGNITIVO EN LA CONDUCTA
2.2. TEORÍA COGNITIVO SOCIAL. -ALBERT BANDURA
2.2.1. SE FUNDAMENTA EN LA TRIADA COGNITIVA
2.2.1.1. CONDUCTA
2.2.1.2. FACTORES COGNITIVOS
2.2.1.3. FACTORES PERSONALES
2.2.1.4. FACTORES AMBIENTALES
2.2.2. SE FUNDAMENTA EN EL APRENDIZAJE SOCIAL.
2.2.3. LA PERSONA ES AGENTE DE SU PROPIA CONDUCTA
2.2.4. AUTOEFICACIA
2.2.4.1. LOGROS ALCANZADOS EN LA EJECUCIÓN
2.2.4.2. LA PERSUACIÓN VERBAL
2.2.4.3. LA EXPERIENCIA VICARIA
2.2.4.4. CONOCIMIENTO PERSONAL DEL ESTADO FISIOLÓGICO
2.3. TEORÍA DEL INTERCAMBIO SOCIAL. - THIBAUT Y KENEY.
2.3.1. BENEFICIO EN NUESTRAS RELACIONES SOCIALES.
2.3.1.1. ELEMENTOS PRINCIPALES
2.3.1.1.1. RECOMPENSA
2.3.1.1.2. COSTES
2.3.2. FACTORES IMPORTANTES
2.3.2.1. RELACIÓN RECOMPENSA-COSTES
2.3.2.2. INFLUYEN LAS PRIMERAS IMPRESIONES
2.3.2.3. TIPOS DE INFLUENCIA DADAS EN LA INTERACCIÓN
2.3.2.4. IMPORTANCIA DE LAS NORMAS Y ROLES
2.4. TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA. -FESTINGER.
2.4.1. PENSAMIENTO
2.4.2. DECISIONES
2.4.3. CREENCIAS-SENTIMIENTOS-EMOCIONES
2.4.3.1. TENSIÓN
2.4.3.1.1. PENSAR
2.4.3.1.2. HACER
2.4.3.1.3. PROPORCIONAR PENSAMIENTOS