EDUCACIÓN AMBIENTAL

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EDUCACIÓN AMBIENTAL por Mind Map: EDUCACIÓN AMBIENTAL

1. Crisis Ambiental Global

1.1. Causa

1.1.1. irresponsabilidad que ha tenido el hombre con su entorno natural

1.2. Conflicto entre la humanidad y la naturaleza

1.2.1. Avances Tecnológicos y Productivos han producido el deterior del ecosistema

1.2.1.1. Pero, ¿porque?

1.2.1.1.1. Emisiones de gases

1.2.1.1.2. Efecto invernadero

1.2.1.1.3. Contaminación atmosférica

1.2.1.1.4. Dispersión de productos químicos tóxicos

1.2.1.1.5. Transporte

1.2.1.1.6. Propagación no deseada de organismos genéticamente modificados

1.3. Problema vs Conflicto ambiental

1.3.1. Los problemas son causados ​​por cambios en el medio ambiente como resultado de las actividades humanas.

1.3.2. El conflicto ambiental se encuentra presente en las personas y comunidades. Está referido a la realización de proyectos y a la utilización de los recursos.

1.3.2.1. ¿Qué implica?

1.3.2.1.1. El enfrentamientos por el acceso a los recursos naturales, su uso y su distribución.

1.4. Casos en que una empresa puede generar un conflicto ambiental

1.4.1. Acaparamiento de tierras

1.4.2. Vertimiento de residuos tóxicos

1.4.3. Deforestación

2. Participación Ciudadana

2.1. Mecanismos de Participación Ciudadana en materia Ambiental

2.1.1. La participación ciudadana es esencial para la construcción de estrategias y principios para la formulación y/o reformulación de políticas públicas ambientales

2.1.1.1. Marco del Acuerdo Distrital 257 de 2006 "Sistema de Coordinación de la Administración Distrital"

2.1.2. Mecanismos de Participación Ciudadana

2.1.2.1. Plebiscito

2.1.2.2. Iniciativa popular legislativa

2.1.2.3. Referendo

2.1.2.4. Revocatoria del mandato

2.1.2.5. Cabildo abierto

2.1.2.6. El Derecho de Petición

2.1.2.7. Las Veedurías Ciudadanas

2.1.3. Grados de participación en la toma de decisiones

2.1.3.1. MODELO DE ARNSTEIN

2.1.3.1.1. No-Participación

2.1.3.1.2. Grado de Simbolismo

2.1.3.1.3. Poder Ciudadano

2.1.4. Participación Efectiva

2.1.4.1. Procesos Publicos Transparentes

2.1.4.1.1. Toma de Desiciones Inclusiva

2.1.4.2. Favorece la comprensión de todos los asuntos

2.1.4.3. Estructurar los procesos de participación según reglas conocidas y compartidas por todos

2.1.4.4. Involucra a las personas en los temas de la comunidad.

2.1.4.5. Comprende que esto es un aprendizaje continuo

2.1.4.6. Espacios para deliberar

2.1.4.7. Delimita los roles de las autoridades

2.1.4.8. Capacita y forma a los participantes.

2.2. La Constitución Política de 1991 le reconoció al medio ambiente el carácter de interés superior

2.2.1. Hay 30 artículos en el Capítulo “De los Derechos Fundamentales” y al menos 34 que se refieren a la protección del medio ambiente.

2.3. Garantes de participación ciudadana Ambiental

2.3.1. CONTRALORIA

2.3.1.1. Promueve la participación ciudadana en el control fiscal a través del decreto 267 del 2000, con la creación de la Controlaría Delegada para la Participación Ciudadana.

2.3.2. PERSONERÍA

2.3.2.1. Garantiza la participación ciudadana a través de audiencias publicas y acciones populares. - Cuenta con el Sistema de Gestión Ambiental (SGA) y una Política del Sistema.

2.3.3. PROCURADURIA

2.3.3.1. - Cuenta con audiencia pública ambiental, que conforme la Ley 99 de 1993, sobre gestión y conservación del Medio Ambiente y los Recursos Naturales Renovables

2.3.4. DEFENSORIA DEL PUEBLO

2.3.4.1. Tiene como propósito "velar por la promoción, el ejercicio y la divulgación de los derechos humanos", y entre estos derechos están: Derecho a la Participación Ciudadana y “Derecho a gozar de un ambiente sano”.

3. AMBIENTE SOSTENIBLE

3.1. La planeación participativa

3.1.1. Es una herramienta fundamental que permite a las comunidades y personas conocer desde diferentes puntos de vista su realidad y les permite actuar sobre ella

3.2. Objetivos y metas de los planes de desarrollo

3.2.1. son el producto de un acuerdo general en torno a un marco medible para alcanzar niveles mínimos que garanticen la prosperidad, el bienestar de las personas y la conservación del ambiente

3.2.1.1. 1. Fin de la pobreza

3.2.1.2. 2. Hambre cero

3.2.1.3. 3. Salud y bienestar

3.2.1.4. 4. Educación de calidad

3.2.1.5. 5. Igualdad de género

3.2.1.6. 6. Agua limpia y saneamiento

3.2.1.7. 7. Energía asequible y no contaminante

3.2.1.8. 8. Trabajo decente y crecimiento económico

3.2.1.9. 9. Industria, innovación e infraestructura

3.2.1.10. 10.Reducción de las desigualdades

3.2.1.11. 11.Ciudades y comunidades sostenibles

3.2.1.12. 12.Producción y consumo responsable

3.2.1.13. 13.Acción por el clima

3.2.1.14. 14.Vida submarina

3.2.1.15. 15.Vida de ecosistemas terrestres

3.2.1.16. 16.Paz, justicia e instituciones sólidas

3.2.1.17. 17.Alianzas para lograr los objetivos

3.3. SUJETO DE CAMBIO

3.3.1. ¿Comó se logra?

3.3.1.1. Involucrándose y participando activamente en los diferentes organismos de control.

3.4. Colombia, sea un estado social de derecho

3.4.1. Se fundamenta en la dignidad humana, el trabajo y la solidaridad

3.4.1.1. Que garantiza a su vez...

3.4.1.1.1. Una democracia participativa y pluralista

3.4.1.1.2. Incluyente con las diferentes culturas y grupos étnicos

3.4.2. PLAN DE DESARROLLO "Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad"

3.4.2.1. USO EFICIENTE DE LOS RECURSOS

3.4.2.2. DESEMPEÑO ADECUADO DE LAS FUNCIONES OTORGAD POR LA LEY

3.4.2.2.1. Gestión ambiental

4. PLANIFICACIÓN Y CONTROL

4.1. Ciclo del proceso de Planificación

4.1.1. Fase de formulación y aprobación

4.1.1.1. ❶Programa de gobierno ❷Plan de Desarrollo ❸Plan de Ordenamiento Territorial ❹Marco Fiscal de mediano plazo ❺Sistema de Información

4.1.2. Fase de ejecución

4.1.2.1. ❶Banco de programas y proyectos ❷Plan operativo anual Inversiones ❸Plan indicativo ❹Plan de Acción ❺Presupuesto

4.1.3. Fase de seguimiento, evaluación y rendición de cuentas

4.1.3.1. ❶Seguimiento de programas y proyectos ❷Evaluación del desempeño de la gestión territorial ❸Informe de gestión ❹Rendición de cuentas a la ciudadanía

4.2. CONSEJO TERRITORIAL DE PLANEACIÓN

4.2.1. Instancias territoriales de planeación

4.2.1.1. ¿creados por disposición constitucional con que fin?

4.2.1.1.1. El de garantizar la participación ciudadana en la construcción y seguimiento de políticas públicas a nivel territorial, en virtud del principio de la planeación participativa

4.3. Instrumentos de Planificación

4.3.1. Decreto 1200 de 2004

4.3.1.1. Artículo 3

4.3.1.1.1. Instrumentos para la planificación ambiental regional

4.3.1.2. Artículo 4

4.3.1.2.1. Plan de Gestión Ambiental Regional, PGAR.

4.3.1.3. Artículo 5

4.3.1.3.1. Componentes del plan de gestión ambiental regional.

4.3.1.4. Artículo 6

4.3.1.4.1. Plan de Acción Trienal, PAT.

4.3.1.5. Artículo 7

4.3.1.5.1. Componentes del Plan de Acción Trienal.

4.4. Seguimiento y Evaluación

4.4.1. El seguimiento y la evaluación, son herramientas de gestión pública

4.4.1.1. ¿Que permite?

4.4.1.1.1. Orientar su accionar hacia resultados

4.4.1.1.2. identificando avances

4.4.1.1.3. fortalezas

4.4.1.1.4. logros alcanzados en el ejercicio de una política

4.4.2. Sistema de Seguimiento

4.4.2.1. Aprendizaje Organizacional

4.4.2.2. Toma de decisiones basada en evidencias

4.4.2.3. Gestión Orientada a resultados y al desarrollo.

4.4.3. Evaluación

4.4.3.1. Proceso sistémico de observación, medida, análisis e interpretación encaminado al conocimiento de una intervención pública