1. 1. Théorie biologiques, psychologiques et sociologiques
1.1. La théorie du lien frustration-agression
1.1.1. Dollard
1.1.1.1. 1. L'intensité du but poursuivi
1.1.1.2. 2. L'intensité de l'interférence avec le but poursuivi
1.1.1.3. 3. Le nombre d'interférence antérieures avec le but poursuivi
1.1.2. Freud
1.1.3. Bandura
1.2. Les théories de l'apprentissage
1.2.1. Buss (inspiré par Skinner)
1.2.1.1. 1. La colère non exprimée lors de situation antérieures
1.2.1.2. 2. Les caractéristiques de la victime
1.2.1.3. 3. Le tempérament de l'agresseur
1.2.2. Bandura
1.2.2.1. L'apprentissage par observation
1.3. L'intéractionnisme social
1.3.1. 3 catégories de fin
1.3.1.1. 1. Contraindre autrui
1.3.1.2. 2. Rétablir la justice
1.3.1.3. 3. Affirmer ou défendre sa réputation
2. 2. L'évolution du comportement agressif chez l'être-humain
2.1. Résorbé après 4 ans
3. 3. Les aptitudes associées à la diminution des agressions physiques
3.1. Développement du langage
3.1.1. 1. Langage réceptif
3.1.2. 2. Langage expressif
3.2. Jouer à se battre
3.2.1. 1. Apprentissage
3.2.2. 2. Respect des règles
3.2.3. 3. Comparaison entre enfants
3.3. Développement des habiletés sociales
3.3.1. 1. Permet une diminution des agressions
3.3.2. 2. Différentes habiletés sociales
3.3.2.1. a. Aborder quelqu'un pour jouer
3.3.2.2. b. Reconnaissance des émotions d'autrui
3.3.2.3. c. L'envie de collaborer
3.3.2.4. d. Expression des émotions
3.3.2.5. e. La réconciliation, le partage, la coopération