1. Se da lugar a la incertidumbre sobre lo que se sabe, es decir si el conocimiento existe es reestructurado, somo capaces de generarlo, abandonarlo y recuperarlo.
2. Esta teoría es muy opuesta al modo de pensar tradicional.
3. El modo de pensar tradicional divide al conocimiento en disciplinas separadas y clasificadas.
4. En el pensamiento complejo todo se encuentra entrelazado como un tejido de finos hilos. El pensamiento complejo de Morín se reconoce como un pensamiento que relaciona y complementa.
5. En el ámbito educativo los docentes deben trabajar con sus alumnos en desarrollar un pensamiento complejo que les permita contemplar epistemológicamente y holísticamente la realidad, siendo no sólamente observante pasivo, sino participar activamente en la construcción de ella.
6. Edgar Morín ve el mundo como un TODO INDISOCIABLE, es decir que no se puede separar.
8. Por lo que propone un abordaje de manera multidisciplinaria y multirreferenciada para lograr la construcción del pensamiento
9. El pensamiento complejo es una noción utilizada en la filosofía y la epistemología, también se utiliza en física, sociología e informática y en otras disciplinas. La definición varía dependiendo del área de conocimiento.
10. en todas estas disciplinas, la teoría sostiene que la realidad es compleja: no puede contemplarse desde un pensamiento disyuntivo, reduccionista, simplificador y predominantemente acrítico.
11. El pensamiento complejo nos permite contemplar diferentes representaciones de un sistema al mismo tiempo, con el fin de tener un entendimiento más complejo del mismo.
