como encontrar un tema y construir un problema de investigación

1. las preguntas de investigacion

1.1. la red conceptual

1.1.1. los objetivos de la investigación

1.1.1.1. la justificación de la investigación

2. encontrar tema de investigación

2.1. El tema es la primera gran decisión que debe asumir el alumno para iniciar un proyecto de investigación; por lo general, se parte de la delimitación que brinda la clasificación de las disciplinas científicas y desde allí se aborda una proposición o situación problemática del campo de la disciplina elegida.

3. buscar y leer bibliográficas acordes al tema

3.1. Recopilar documentos sobre el tema elegido.

4. formular un planteamiento del problema

4.1. El punto de partida de la investigación es el problema, si está correctamente planteado se tienen las bases para desarrollar el proceso de investigación. El problema en la ciencia aparece cuando se descubre un hecho o fenómeno no abarcado por una o varias teorías significativas, una anomalía o un acontecimiento que no concuerda con los planteamientos científicos del paradigma con el que se trabaja; en otras palabras, cuando aparece una laguna teórica en la estructura de datos conocidos. Por tanto, las dificultades de una disciplina pueden ser prácticas o teóricas.

5. plantear hipótesis

5.1. Una hipótesis se considera explicación y por tanto toma cuerpo como elemento fundamental de una teoría científica, cuando el conocimiento existente en el área permite formular predicciones razonables acerca de la relación de dos o más elementos o variables

6. Realizar trabajo de campo y recabar información.

6.1. El trabajo de campo es el conjunto de acciones encaminadas a obtener en forma directa datos de las fuentes primarias de información, es decir, de las personas y en el lugar y tiempo en que se suscita el conjunto de hechos o acontecimientos de interés para la investigación

7. Sacar conclusiones de todo el proceso.

7.1. Así, de una investigación científica se espera que las conclusiones sean hallazgos o descubrimientos que arrojen nueva información sobre el tema; de un ensayo teórico se espera que las conclusiones defiendan una forma de interpretación del asunto en cuestión

8. el tema a investigar

8.1. el problema a resolver

8.1.1. la metodología a utilizar

9. la descripcion del problema

9.1. los elementos del problema

9.1.1. la formulación del problema

10. estructurar el problema por medio de la formulación de preguntas

10.1. Una pregunta formulada de modo correcto es la base firme para iniciar la búsqueda sistemática de un proceso fructífero de investigación. Al confrontar el alumno al objeto de investigación lo debe hacer con una actitud reflexiva y crítica; las primeras preguntas son, por lo regular, muy generales y abstractas, mismas que deben aclararse y delimitarse para ser específicas y pertinentes en relación a la pregunta central. Agotado el cuestionario es necesario replantear las preguntas, seleccionar con diligencia aquellas que se consideran adecuadas para conformar un banco y abordar en su totalidad al objeto de investigación. La base de las preguntas se refiere a los tópicos: ¿qué?; ¿cómo?; ¿quién?; ¿cuándo?; ¿dónde?; ¿por qué?; ¿para qué?, etc., y sus modalidades: ¿desde cuándo?; ¿para quiénes?; ¿qué cosas?; ¿a quiénes?

11. plantear objetivos a lograr con la investigacion

11.1. Los objetivos son los resultados que se espera obtener y que imperiosamente orientan las demás fases del proceso de investigación, determinan los límites y la amplitud del estudio, permiten definir las etapas que requiere, así como ubicarlo dentro de un contexto general. Hay objetivos generales de los que se desprenden objetivos específicos. Los objetivos deben estar formulados con la mayor claridad y precisión posible para que resulten coherentes con el diseño de la investigación.

12. estructurar un marco teórico

12.1. El marco teórico es la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y consideraciones teóricas en las que se sustenta un proyecto de investigación, análisis, hipótesis o experimento, permitiendo la interpretación de los resultados y la formulación de conclusiones

13. Implementar una metodología con sus correspondientes técnicas acorde al objeto de investigación.

13.1. La metodología de la investigación es una disciplina de conocimiento encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de investigación para la producción de conocimiento

14. Analizar los resultados.

14.1. El análisis de resultados es la parte del informe en la que estableces las conclusiones del mismo