DERECHOS Y DEBERES DEL APRENDIZ-SENA (1)

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DERECHOS Y DEBERES DEL APRENDIZ-SENA (1) por Mind Map: DERECHOS Y DEBERES DEL APRENDIZ-SENA (1)

1. DERECHOS

1.1. recibir al momento de la legalización de la matricula el documento que lo acredite como aprendiz del SENA

1.2. recibir al momento de iniciar el proceso la información a cerca de la naturaleza de la formación profesional integral

1.3. recibir formación profesional integral de excelente calidad, contando con la competencia humana y profesional de los formadores

1.4. disponer de acuerdo a la modalidad del programa de formación, en el centro de formación de los recursos físico, didácticos, técnicos, tecnológicos y bibliográficos requeridos por se procedo de formación

1.5. recibir oportunamente los elementos de seguridad propios de su ocupación segun programa de formación

1.6. disfrutar de los beneficios de bienestar al aprendiz SENA

1.7. recibir por parte de la comunidad educativa orientación académica y actitudinal que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social

1.8. garantizar el debido proceso en caso de ser investigado por incurrir en faltas o incumplimientos, con observancia de las normas legales vigentes

1.9. ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, instructores y personal administrativo

1.10. denunciar tratos, propuestas, o actos inmorales por parte de cualquier miembro de la comunidad educativa

1.11. exigir un alto nivel académico, estrategias y metodologías basadas en la construcción interactiva del conocimiento

1.12. ser evaluado objetiva e integralmente, con base a los criterios de evaluación

1.13. conocer las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurran

1.14. solicitar de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si se considera que el resultado no es objetivo

1.15. recibir la información acerca de las diferentes opciones para desarrollar la etapa productiva

1.16. recibir, por parte del centro de formación, la asesoría académica e integral durante el proceso de formación

1.17. recibir un trato digno ,respetuoso y equitativo por parte de los demás miembros de la comunidad educativa

1.18. expresar con libertad sus pensamiento, conocimiento e ideas en el marco del respetuoso hacia los demás

1.19. poder postularse o participar en todas aquellas estrategias que en el SENA fomenten y que estén orientadas en el fortalecimiento del ser integral del aprendiz

1.20. desarrollar las evaluaciones y demás actividades de la formación realizadas en su ausencia, cuando se presente oportunamente la debida justificación por ausencia o incumplimiento

1.21. recibir la certificación que corresponda, una vez aprobado en forma satisfactoria el programa de formación

1.22. contar con las condiciones locativas para el desplazamiento y/o necesidades para el aprendizaje de los aprendices en condición de discapacidad

1.23. recibir estímulos, reconocimientos e incentivos para la formación profesional integral con ruta a la excelencia por actuaciones meritorias o logros sobresalientes en el proceso formativo de orden académico, investigativo, deportivo, cultural, artístico, innovador o social, de acuerdo con los lineamientos vigentes institucionales

2. DEBERES

2.1. suscribir al momento de asentar la matricula, el acta de compromiso como aprendiz SENA

2.2. conocer y cumplir con el código de integridad, el reglamento del aprendiz, y los manuales y demás normas del SENA y sus dependencias

2.3. actuar siempre teniendo como base los principios, valores y procederes institucionales

2.4. registrar en el sistema de gestión administrativo administrativo los datos básicos y de contacto, garantizando la veracidad de la información registrada

2.5. actualizar de oficio o a solicitud de parte, la información reportada en los aplicativos del SENA en los que se adelantan tramites para aprendices, de acuerdo con la normativa vigente

2.6. cumplir con todas las actividades formativas propias de su proceso de aprendizaje según modalidad y del plan de mejoramiento

2.7. acceder regularmente a los ambientes virtuales previstos para la formación y mantener una comunicación frecuente con el tutor

2.8. ser reconocido con una condición de discapacidad y que el centro de formación realice los ajustes razonables para brindar apoyo en el proceso

2.9. participar en las actividades complementarias o de profundización

2.10. dedicar al proceso de aprendizaje las horas semanales señaladas para cada programa

2.11. justificar debidamente inasistencias y/o incumplimientos a las actividades de formación

2.12. participar activamente en procesos de retroalimentacion de la calidad de la formación

2.13. cumplir con la reglamentación y directrices que se emitan para su participación en las actividades programadas por el SENA

2.14. informar y hacer la solicitud, por escrito, al coordinador académico y registrar en el sistema de gestión de la formación oportunamente las solicitudes o novedades ( traslados, aplazamientos,retiros voluntarios y reingreso)

2.15. hacer un apropiado uso de los ambientes de formación infraestructura, equipos, herramientas, recursos didácticos, técnicos tecnológicos, bibliográficos)

2.16. participar en las reuniones que programe el centro de formación para seguimiento a las actividades desarrolladas durante el desarrollo de su etapa lectiva

2.17. respetar los derechos de autor en los materiales, trabajos, proyectos y demás documentos entregados

2.18. realizar personalmente las evaluaciones, investigaciones, actividades y practicas de formación

2.19. respetar los bienes y recursos culturales, naturales, físicos, digitales, de uso publico y/o privado

2.20. usar apropiadamente y promover el uso de los elementos de protección personal que correspondan a la ejecución de su formación

2.21. cumplir con la reglamentación y directrices que se emitan por el SENA para la realización de la estepa productiva

2.22. portar permanentemente y en lugar visible el documento que lo acredite como aprendiz del SENA

2.23. portar el uniforme de manera decorosa dentro del centro de formación

2.24. ingresar a las plataformas virtuales institucionales,debidamente identificadas con el respectivo código de acceso

2.25. hacer uso apropiado de los espacios y medios de comunicación institucionales y respetar a los integrantes de la comunidad educativa

2.26. participar en foros de discucion y demás espacios de socializacion de los ambientes virtuales institucionales en los que desarrollen actividades educativas

2.27. informar al instructor, coordinador directivo o personal de apoyo, cualquier regularidad que comprometa el buen nombre y normal marcha del centro de formación

2.28. obrar conforme al principio del respeto de los derechos de los demás evitando realizar y/o apoyar actos que limiten Y/o que afecten la dignidad e integridad de los miembros de la comunidad