NEURODESARROLLO INFANTIL

Neurodesarrollo Infantil

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NEURODESARROLLO INFANTIL por Mind Map: NEURODESARROLLO INFANTIL

1. Proliferación neuronal.

1.1. Es un proceso que ocurre en la mitad de la primera gestación.

1.1.1. Por medio del mismo, se generan 100 mil millones de neuronas que el cerebro posee.

2. Es un proceso complejo

2.1. que tiene como resultado

2.1.1. La maduración de las estructuras.

2.1.2. La adquisición de habilidades.

2.1.3. Formación del individuo como persona única.

3. Principales características del desarrollo neurológico normal

3.1. Motora gruesa y Fina.

3.2. Lenguaje.

3.3. Sensorial.

3.4. Socialización.

4. Tiene una estrecha relación con la GENÉTICA y con el AMBIENTE DE ESTIMULACIÓN que rodea al niño.

4.1. Ambos enriquecen la mayor producción de sinapsis neuronales, lo que significa una mayor integración de las funciones cerebrales.

5. Las 4 ETAPAS DEL DESARROLLO CEREBRAL

5.1. Migración.

5.1.1. Es el proceso en el cual, las neuronas se desplazan hacia la corteza cerebral.

5.2. Organización y laminación del cerebro.

5.2.1. Se trata de un proceso preciso que ocurre en el segundo trimestre del embarazo. El incremento y el peso del volumen del cerebro, produce la aparición de millones de conexiones sinápticas de neuronas, resultado de la aparición de dendritas.

5.3. Mielinización.

5.3.1. Durante esta fase, los axones de las neuronas se recubren de mielina para mejorar la transmisión de los impulsos nerviosos.

5.3.1.1. Se inicia cerca del nacimiento del bebé.

6. EVALUACIÓN DEL NEURODESARROLLO

6.1. Dicha evaluación de los hitos del desarrollo del niño, comprueba que el desarrollo cerebral está ocurriendo dentro del marco de lo esperable.

6.2. Estos hitos tienen un amplio margen de variabilidad normal.

6.3. Es necesario comprobar si el tamaño de la cabeza corresponde con la edad del paciente.

7. SIGNOS TEMPRANOS DE ALARMA

7.1. Existen algunos parámetros para su detección temprana.

7.1.1. La falla en el progreso del desarrollo a una edad determinada.

7.1.2. El desarrollo asimétrico del movimiento: Tonos o reflejos.

7.1.3. La pérdida de habilidad previamente adquiridas.

7.1.4. La pobreza de la interacción social.

8. DESARROLLO MOTOR

8.1. Se requiere la aparición y desaparición de los reflejos controlados por los niveles inferiores del SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC).

8.1.1. El SNC permite respuestas posturales, motoras funcionalesy voluntarias.

8.2. MOTOR GRUESO

8.2.1. Hitos

8.2.1.1. 3 meses

8.2.1.1.1. Control Encefálico

8.2.1.2. 6 meses

8.2.1.2.1. Se mantiene sentado

8.2.1.3. 9 meses

8.2.1.3.1. Se mantiene por sí solo y gatea

8.2.1.4. 12 meses

8.2.1.4.1. Camina

8.2.1.5. 18 meses

8.2.1.5.1. Sube las escaleras

8.2.1.6. 24 meses

8.2.1.6.1. Baja escaleras y corre.

8.2.1.7. 24-36 meses

8.2.1.7.1. Salta en dos pies.

8.2.1.8. 36-48 meses

8.2.1.8.1. Salta en un pie.

8.3. MOTOR FINO

8.3.1. 3 meses

8.3.1.1. Toma objetos en línea media.

8.3.2. 6 meses

8.3.2.1. Transfiere de una mano a otra.

8.3.3. 9 meses

8.3.3.1. Pinza gruesa o inmadura.

8.3.4. 12 meses

8.3.4.1. Pinza fina o madura.

8.3.5. 18 meses

8.3.5.1. Torres de dos o tres cubos.

8.3.6. 24 meses

8.3.7. 24- 36 meses

8.3.8. 36-48 meses

8.3.8.1. Ata pasadores.

8.4. DESARROLLO VISUAL

8.4.1. Proporciona mayor información del mundo exterior. Durante los primeros meses de vida, el bebé no reconocerá los objetos por lo que será importante la estimulación sensorial.

8.4.1.1. El recién nacido suele reaccionar ante la voz humana.

8.5. DESARROLLO AUDITIVO

8.5.1. 2 meses

8.5.1.1. El bebé localiza mejor la fuente sonora: comienza a interesarse por voces familiares.

8.5.1.2. Evoluciona desde la séptima semana de gestación, cuando comienza a sentir sensaciones en el contorno de la boca, el rostro, y finalmente en ambos pies y el tronco. A las 20 semanas, sentirá todo el cuerpo.

8.5.2. 3 meses

8.5.3. 4 meses

8.5.3.1. Adquiere agudeza y madurez identificando la dirección exacta del sonido.

8.6. DESARROLLO DEL TACTO, GUSTO Y OLFATO.

8.6.1. Tacto

8.6.1.1. Diferencia la voz humana de otros sonidos.

8.6.2. Gusto

8.6.3. Olfato

8.6.3.1. El bebé podrá diferenciar lo dulce de lo ácido y amargo. Al cuarto mes, aceptará sabores salados utilizando el olfato.

8.6.3.2. El recién nacido ya tiene el olfato desarrollado, diferenciando los olores desagradables de los agradables.

8.7. LENGUAJE

8.7.1. Es un fenómeno cultural y social, los cuales permiten la comunicación entre los demás.

8.7.2. Hitos

8.7.2.1. Recién nacido

8.7.2.1.1. Llanto.

8.7.2.2. 3 meses

8.7.2.3. 6 meses

8.7.2.3.1. Gutureo, gorjeo, vocalizaciones.

8.7.2.3.2. Silabeo.

8.7.2.4. 9 meses

8.7.2.4.1. Balbuceo (bisilábico)

8.7.2.5. 12 meses

8.7.2.5.1. Palabreo.

8.7.2.6. 18 meses

8.7.2.6.1. Parloteo.

8.7.2.7. 24 meses

8.7.2.7.1. Fraseo.

8.7.2.8. 30 meses

8.7.2.8.1. Oraciones.

8.8. DESARROLLO SOCIAL

8.8.1. Desarrollo Cronológico social normal

8.8.1.1. Momentos

8.8.1.1.1. Recién nacido

8.8.1.1.2. 3 meses

8.8.1.1.3. 6 meses

8.8.1.1.4. 9 meses

8.8.1.1.5. 12 meses

8.8.1.1.6. 15 meses

8.8.1.1.7. 18 meses

8.8.1.1.8. 24 meses