Discapacidad sensorial
por Adriana Lucia Ruiz Gómez
1. Discapacidad visual
1.1. Disminución significativa de la visión.
1.2. Ceguera
1.2.1. Moderada: ve algunos detalles, utiliza herramientas ópticas.
1.2.2. Severa: ve siluetas, sombras o detalles gruesos.
1.2.3. Profunda: ve solo luz.
1.3. La persona ciega de nacimiento vive en un mundo desprovisto de visión, luz, color, noción del espacio.
1.4. La persona ciega compensa ese déficit visual a través de:
1.4.1. Patrones auditivos
1.4.2. Patrones olfativos
1.4.3. Patrones hápaticos (texturas) y térmicas
1.5. No tienen imágenes mentales de las cosas en algunos casos
1.6. Los ciegos carecen de imágenes representativas pero poseen representaciones sensoriales.
1.7. Comprensión diferente del mundo
1.8. La ceguera no afecta a la capacidad de procesar la información, pero si limita los datos sensoriales disponibles.
1.9. Desarrollo intelectual diferente.
1.10. Retraso en el desarrollo psicomotor.
1.11. Dificultad para evocar actividades por falta de capacidad de imitación.
1.12. El lenguaje expresivo presenta una serie de características:
1.12.1. Voz más lata y menos modulada
1.12.2. Menos variedad vocal
1.12.3. Cuando habla hace menos ademanes y gestos
1.12.4. Suele mover menos los labios al articular
1.12.5. Presencia de miedos.
2. Discapacidad auditiva
2.1. Disminución de la capacidad de percepción del sonido.
2.2. Daños permanentes o transitorios a las distintas estructuras del oído.
2.3. Otros términos: sordera o problemas de audición.
2.4. Genera dificultad para la comunicación verbal.
2.5. Un estudiante con una discapacidad auditiva puede experimentar dificultades en:
2.5.1. Gramática
2.5.2. Ortografía
2.5.3. Vocabulario
2.5.4. Tomar notas
2.5.5. Participar en discusiones