- TEMA 4 - LA INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN RÍTIMO - MUSICAL
1. La expresión ritmo - musical
2. Las cualidades del sonido
2.1. 1. El tiempo del sonido
2.1.1. Tiempo, duración y compás
2.1.1.1. 2. La intensidad
2.1.1.1.1. 3. La altura
3. El ritmo
3.1. LA PULSACIÓN Y EL RITMO
3.1.1. 1. El descubrimiento del ritmo
3.1.1.1. Ritmo interno, ritmo externo, conquista del espacio y la expresión de ritmos y la improvisación y creatividad
3.1.1.1.1. 2. Etapas evolutivas: técnicas y procedimientos
4. Los sonidos y el silencio
4.1. EL DESCUBRIMIENTO DEL SONIDO
4.1.1. 1. Tipos de sonido
4.1.1.1. Sonidos realizados con el propio cuerpo, sonidos de su entorno, sonidos onomatopéyicos y sonidos de la naturaleza
4.1.1.1.1. 2. Algunos recursos
5. Los instrumentos y la orquesta
5.1. 1. Familias de instrumentos
5.1.1. La familia de percusión:
5.1.1.1. Percusión pequeña, percusión de placas y sección de percusión
5.1.1.1.1. La familia de cuerda:
6. La audición musical
6.1. 1. La audición como proceso de relajación
6.1.1. 2. La audición y el proceso emocional
6.1.1.1. 3. Audiciones descriptivas
6.1.1.1.1. 4. La audición y la ópera
7. Canciones y educación vocal
7.1. LENGUAJE, LENGUAJE MATEMÁTICO Y MEDIO FÍSICO Y SOCIAL
7.1.1. 1. Técnicas vocales en E.I.
7.1.1.1. Ejercicios de posición corporal, ejercicios de control respiratorio, ejercicios de resonancia y ejercicios de articulación
7.1.1.1.1. 2. Modelos de actividades
8. Planificación y ejecución
8.1. 1. Planificación
8.1.1. Objetivos, estrategias metodológicas, recursos, desarrollo de actividades y temporalización
8.1.1.1. 2. Ejecución
8.1.1.1.1. Preparación, intervención durante la actividad y cierre y recogida