Planificación de los aprendizajes

Planificación de los aprendizajes 2

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Planificación de los aprendizajes por Mind Map: Planificación de los aprendizajes

1. Competencias de grado

2. Criterios de evaluación

3. Estrategias Cognitivas y metacognitivas

4. Textos escolares

5. El plan y la planificación

5.1. Datos generales

5.1.1. Establecimiento

5.1.2. Lugar

5.1.3. Docente

5.1.4. Grado

5.1.5. Fecha

5.2. Competencia

5.3. Contenidos

5.3.1. A nivel nacional

5.3.2. A nivel regional

5.3.3. A nivel local

5.4. Actividades

5.5. Recursos materiales

5.6. Recursos humanos

6. Procedimientos metodológicos

6.1. Contextualización

6.2. Desarrollo

6.3. Cierre

7. Utilización del espacio para la promoción del aprendizaje significativo

7.1. El clima afectivo

7.2. Distribución del espacio físico

7.2.1. Aúlico

7.2.2. Real

7.2.3. Virtual

7.3. Espacios para la interacción

7.4. Espacios de información

7.5. Espacios de producción

7.6. Espacio de exhibición

8. Organización de los estudiantes

8.1. Individual

8.2. Trabajo en pareja

8.3. Trabajo en equipo

9. Uso de los recursos y materiales didácticos

9.1. Deben ser pertinentes a los contenidos a desarrollar.

9.1.1. Debe ser diseñado con base a los objetivos.

9.2. Debe de estar orientado a que el estudiante desarrolle

9.2.1. Capacidades

9.2.2. Estilos cognitivos

9.2.3. Conocimientos previos

9.2.4. Experiencias

9.3. Estrategias en el uso de materiales

9.3.1. Conocimientos

9.3.2. Habilidades Intelectuales

9.3.3. Actitudes

9.3.4. Destrezas motoras

9.3.4.1. Diálogo de saberes

9.3.4.2. Mediación pedagógica

9.3.4.2.1. Participación

9.3.4.2.2. Creatividad

9.3.4.2.3. Expresividad

9.3.4.2.4. Relacionalidad

9.3.4.3. Mundo letrado

9.3.4.4. Rincones de aprendizaje

9.3.4.5. Aprendizaje Cooperativo

10. Malla curricular

10.1. Componentes

10.2. Competencias de área

10.3. Contenidos