1.1. Es el proceso por medio del cual los centros educativos se ordenan para favorecer los aprendizajes de los estudiantes, optimizando recursos, preparando condiciones para lograr sus objetivos, donde se desarrolla el trabajo de profesores y alumnos generando un ambiente agradable para el aprendizaje.
2. Aspectos para considerar
2.1. PEI y PEA
2.2. Relaciones interpersonales
2.3. Disponibilidad para rendir cuentas
2.4. Valores y normas
2.5. Procedimientos institucionales
2.6. Propósito del C.E.
2.7. Comunicación efectiva
2.8. Estructura organizativa y funciones
3. ¿Para qué sirve?
3.1. Contribuir al logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiantes.
3.2. Permitir el buen uso de los recursos del centro educativo: humanos, tiempo, financieros, materiales e infraestructura.
3.3. Fortalecer la función directiva y la hace eficiente y efectiva.
3.4. Definir los niveles de coordinación y de relación entre los diferentes actores del centro educativo.
3.5. Fortalecer la participación de los diferentes actores con base en sus competencias.
4. ¿Qué organiza?
4.1. Recursos humanos
4.2. Recursos materiales
4.3. Recursos financieros
5. ¿Quiénes son los responsables?
5.1. El director
5.2. El personal docente
5.3. El organismo de Admón. Escolar
6. ¿Cuáles sus los componentes?
6.1. Organización del presupuesto anual con base al PEA.
6.2. Organización de los recreos.
6.3. Escuela de padres y madres.
6.4. Entrega de resultados académicos y refuerzo académico.
6.5. Organización de la biblioteca escolar.
6.6. Organización de la comunidad educativa.
6.7. Organización de año escolar.
6.8. Organización y mantenimiento preventivo de los espacios físicos.
6.9. Organización y distribución de mobiliario, equipo y material didáctico.
6.10. Archivo escolar.
6.11. Alimentación escolar.
6.12. Atención a padres y madres.
6.13. Orden y limpieza del centro educativo.
6.14. Organización del aula en el nivel de educación parvulario.
6.15. Organización del aula en el nivel de educación básica y media.
