1. Adolescencia y sus enfoques
1.1. Enfoque de Hall
1.1.1. La adolescencia es la etapa que comienza entre los 12 años hasta los 22 o 25. Período de “tormenta e ímpetu”
1.2. Psicología evolutiva
1.2.1. Según Piaget, el sujeto en desarrollo va generando diferentes estructuras orgánicas y esquemas mentales
1.3. Enfoque de Freud
1.3.1. La adolescencia se concibe como una etapa de desarrollo vital determinada tanto por la maduración de los genitales como por los cambios corporales y bioquímicos
1.4. Enfoque ciclo vital
1.4.1. 7 etapas
1.4.1.1. Nacimiento, primera infancia (0-5 años), infancia (6 -11 años), pubertad y adolescencia (12-18 años), juventud (14 - 26 años), adultez (27 - 59 años) y vejez (60 años en adelante).
1.5. Enfoque social
1.5.1. La juventud es
1.5.1.1. Un grupo social que se construye desde hechos políticos, sociales, económicos y culturales que inciden en su reconocimiento y en sus formas de aparecer en la escena pública
1.6. Enfoque sociodemográfico
1.6.1. Conde Gutiérrez plantea que en el marco de este tipo de sociedades, la adolescencia y la juventud han pasado a concebirse y a construirse socialmente más como un mercado.
2. Relaciones de pareja
2.1. Caracterizadas por
2.1.1. Una intensa pasión y por las fantasías de que no ha habido ninguna otra pareja que haya amado más y mejor que la propia, la de haber encontrado en la otra persona a “la media naranja”
3. Identidad personal
3.1. Cuando
3.1.1. El adolescente se juzga a sí mismo de la misma forma cómo es percibido por los otros y se compara constantemente con ellos.
4. Factores económicos
4.1. En la adolescencia y juventud
4.1.1. La economía es uno de los factores más importantes que influyen en el desarrollo del individuo, toman en cuenta que tanto la falta del recurso
5. Inseguridad
5.1. Los adolescentes son
5.1.1. Inseguros en su forma de actuar frente a sí mismos y ante quienes los rodean pues con frecuencia ignoran el comportamiento en el mejor de cada caso
6. Desarrollo social adolescente
6.1. se produce por
6.1.1. La participación activa de éste en diferentes entornos sociales como son la familia, la escuela, el grupo religioso, s, la pareja, los grupos sociales y deportivos, entre otros.
7. El autoconcepto
7.1. Es el que
7.1.1. Se constituye el elemento central de la identidad tanto personal como social, pero integra en sí mismo elementos biológicos, psíquicos, sociales y morales.
8. Autoestima
8.1. La autoestima es la evaluación global que uno hace de su valía personal.
9. Relaciones entre iguales
9.1. Basada en
9.1.1. Una interacción constante, en el apoyo emocional disponible y en la autorrevelación y la complicidad,
10. La conformidad
10.1. Es
10.1.1. Adoptar determinadas conductas sociales y apariencia física de amigos o de la pareja
11. La independencia
11.1. Es
11.1.1. La toma de decisiones propias y el actuar sobre la base de procesos de pensamiento y criterio también propio.
12. Egocentrismo
12.1. se desarrolla
12.1.1. La capacidad para pensar sobre sí mismos, de su persona y de sus ideas, se hacen egocéntricos, vergonzosos e introspectivos.
13. Rebeldía
13.1. Es la
13.1.1. manifestación típica de los adolescentes que frecuentemente protestan contra cualquier orden o sugerencia de los padres y de los maestros