1. Estado nutricional
1.1. condición física que presenta el niño
1.1.1. del balance
1.1.1.1. sus necesidades e ingesta de
1.1.1.1.1. energía y nutrientes
1.2. déficit
1.2.1. la escasez de alimentos
1.2.2. enfermedades recurrentes
1.2.3. saneamiento
1.3. intelectua
1.4. indicador de
1.4.1. emocional
1.4.2. calidad de vida
1.4.3. desarrollo físico
1.4.4. en relación con
1.4.4.1. estado de salud
1.4.4.2. culturales
1.4.4.2.1. educativos
1.4.4.3. factores alimentarios
1.4.4.4. alimentación equilibrada
2. Evaluación del estado nutricional
2.1. índices para la evaluación del estado nutricional del niño
2.1.1. peso para la edad
2.1.2. talla para la edad
2.1.3. peso para la talla
2.1.4. índice de masa corporal para la edad
2.1.5. perímetro cefálico para la edad
3. Malnutrición
3.1. indicadores antropométricos
3.1.1. desnutrición
3.1.1.1. severas
3.1.1.1.1. marasmo
3.1.1.1.2. kwashiorkor
3.1.1.2. primer grado
3.1.1.2.1. pérdida de peso
3.1.1.3. segundo grado
3.1.1.3.1. pérdida de peso
3.1.1.4. tercer grado
3.1.1.4.1. pérdida de peso
3.1.1.5. orígenes
3.1.1.5.1. pobreza
3.1.2. obesidad
3.1.2.1. exceso de grasa corporal
3.1.3. excesos sobrepeso
3.1.3.1. exceso de peso corporal comparado con la talla
3.2. implicaciones para el desarrollo
3.2.1. retraso en la talla
3.2.2. retraso en el desarrollo infantil
3.2.3. reducción del desarrollo muscular
3.2.4. alteraciones cognitivas
3.2.5. afecta en el desarrollo integral del niño
4. Neurodesarrollo infantil
4.1. fases cruciales para la maduración del sistema nervioso central,
4.1.1. funciones neurológicas
4.1.1.1. atención
4.1.1.2. motricidad
4.1.1.3. lenguaje