1. ORIGEN
1.1. Surge con la creación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en 1943
1.1.1. Agrupa a los trabajadores
1.1.2. Está presente en todas las entidades federativas del país
1.1.3. Sus líderes funcionan como una oligarquía
1.1.4. Capacidad de acción política y directa
1.1.5. Control corporativo del sector
1.2. Actor fundamental en procesos del cambio educativo sobre todo desde 1970 a la fecha
1.3. El PRI tuvo en el SNTE una base de movilización y promoción durante siglo XX
1.3.1. Por apoyos humanos y financieros
1.3.2. Permitió representantes y posiciones relevantes en gobiernos
2. PRINCIPALES ACCIONES POR PERIODO PRESIDENCIAL
2.1. Luis Echeverría Álvarez (1970-1976)
2.1.1. Ley Federal de Educación renovó el Consejo Nacional Técnico de la Educación
2.1.2. Actualización docente y mejoramiento de magisterio.
2.1.3. Bilateralidad en deliberación de proyectos educativos
2.1.4. Flexibilidad de asignaciones laborales
2.2. José López Portillo (1976-1982)
2.2.1. Integración bipartita (SEP-SNTE)
2.2.2. Comisiones se encargarían de asignar plazas
2.2.3. Universidad Pedagógica Nacional se crea en 1978
2.2.3.1. Surge conflicto por parte del Sindicato
2.3. Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988)
2.3.1. Cedió ante posiciones al sindicato
2.3.1.1. En la SEP
2.3.1.2. Órganos de autoridad educativa en los Estados
2.3.2. Reducción del gasto educativo
2.4. Carlos Salinas de Gortari (1988-1994)
2.4.1. Presionó la renovación de dirigencia sindical
2.4.2. Modernización de la educación básica en 1992
2.4.3. Ley General de Educación en 1993
2.4.3.1. Se registran derechos de representación sindical
2.5. Ernesto Zedillo Ponce de León (1994-2000)
2.5.1. Primer Congreso Nacional de Educación del SNTE en 1994
2.6. Vivente Fox Quesada (2000-2006)
2.6.1. Programa Nacional de Trabajadores en 2001
2.6.2. Reformas en educación preescolar y secundaria (200 y 2006)
2.6.3. Aplicación en 2003 de prueba ENLACE
2.7. Felipe Calderón Hinojosa (2006-2012)
2.7.1. Se avanzó la Norma Oficial Mexicana del Servicio de Calidad en la Educación Básica
2.7.2. Preparación profesional y evaluación de desempeño
2.7.2.1. A todos los actores del proceso educativo
2.7.2.2. Por nivel de aprendizaje
2.7.3. Reformas en educación primaria (2009)
2.7.4. Exámenes de Calidad y Logro Educativo (EXCALE)
3. REGIONES Y ENTIDADES CON MAYOR INFLUENCIA
3.1. La CNTE tiene presencia en estados de
3.1.1. Tabasco
3.1.2. Estado de México
3.1.3. Oaxaca
3.1.4. Campeche
3.1.5. Chiapas
3.1.6. Guerrero
3.1.7. Yucatán
3.1.8. Jalisco
3.2. Las regiones más emblemáticas han sido
3.2.1. 22 de Oaxaca
3.2.2. 7 y 40 de Chiapas
3.2.3. 14 de Guerrero
3.2.4. 18 de Michoacán
3.2.5. 36 del Estado de México
3.2.6. 9 y 10 de la Ciudad de México