1. 3. ERIZAINTZAKO ZAINKETEN APLIKAZIO PRAKTIKOA
1.1. NANDA Internationalen historia laburra
1.1.1. Florence Nightingalen behar nutrizionalentzako metodoa egin
1.1.2. 2. mundu gerran erizaintza praktikoaren beharra
1.1.3. Ereduak lantzen hasi
1.1.4. 70. hamarkadan Marjory Gordonek eremuak zehaztu
1.2. NANDA Internationaleko eremuak eta motak
1.2.1. 1. Osasuna sustatzea
1.2.1.1. Osasunaren gaineko kontzientzia
1.2.1.2. Osasuna kudeatzen
1.2.2. 2. Nutrizioa
1.2.2.1. Irenstea
1.2.2.2. Digestioa
1.2.2.3. Xurgapena
1.2.2.4. Metabolismoa
1.2.2.5. Hidratazioa
1.2.3. 3. Kanporatzea/ Trukea
1.2.3.1. Gernu-funtzioa
1.2.3.2. Urdail-hesteen funtzioa
1.2.3.3. Tegumentu-funtzioa
1.2.3.4. Arnas funtzioa
1.2.4. 4. Jarduera/ Atsedena
1.2.4.1. Loa/ Atsedena
1.2.4.2. Jarduera/ Ariketa
1.2.4.3. Energia-balantzea
1.2.4.4. Erantzun kardiobaskularra/ Biriken erantzuna
1.2.4.5. Nork bere burua zaintzea
1.2.5. 5. Hautematea/ Ezagutza
1.2.5.1. Arreta
1.2.5.2. Orientazioa
1.2.5.3. Sentsazioa/ Hautematea
1.2.5.4. Ezagutza
1.2.5.5. Komunikazioa
1.2.6. 6. Autopertzepzioa
1.2.6.1. Autokontzeptua
1.2.6.2. Autoestimua
1.2.6.3. Gorputz-irudia
1.2.7. 7. Rola/ Harremanak
1.2.7.1. Zaintza-rolak
1.2.7.2. Familia-harremanak
1.2.7.3. Rola betezea
1.2.8. 8. Sexualitatea
1.2.8.1. Sexu-nortasuna
1.2.8.2. Sexu-funtzioa
1.2.8.3. Ugalketa
1.2.9. 9. Aurre egitea/ Estresarekiko tolerantzia
1.2.9.1. Trauma osteko erantzunak
1.2.9.2. Aurre egiteko erantzunak
1.2.9.3. Neuroportaerazko estresa
1.2.10. 10. Bizitza-printzipioak
1.2.10.1. Balioak
1.2.10.2. Sinesmena
1.2.10.3. Balioak, sinesmenak eta ekintzak bat etortzea
1.2.11. 11. Segurtasuna/ Babesa
1.2.11.1. Infekzioa
1.2.11.2. Lesio fisikoa
1.2.11.3. Indarkeria
1.2.11.4. Ingurumen-arriskuak
1.2.11.5. Babeste-prozesuak
1.2.11.6. Termoerregulazioa
1.2.12. 12. Erosotasuna
1.2.12.1. Erosotasun fisikoa
1.2.12.2. Ingurune-erosotasuna
1.2.12.3. Gizarte-erosotasuna
1.2.13. 13. Hazkuntza/ Garapena
1.2.13.1. Hazkuntza
1.2.13.2. Garapena
1.3. OSAKIDETZAn OSANAIA programarako egindako NANDAren eremuen moldaketa eta irakurketa
1.3.1. 2014. urtean programa ezarri zen Osakidetzan
1.3.2. Virginia Hendersonen ereduan oinarrituta
1.3.3. Eremuetan, baliotsi beharreko informazioa gehitu
1.4. Hendersonen heredan oinarrituta, NANDA Internationaleko eremu bakoitzaren aplikazio praktikoaren proposamena
1.4.1. Beharren kontzeptua
1.4.1.1. Motibazioaren teoria
2. 1. ZAINKETEN JATORRIA
2.1. ZAINKETAK HERRI PRIMITIBOETATIK XIX.MENDERA ARTE
2.1.1. ZAINKETA JARDUERAREN JATORRIA
2.1.2. ZAINKETEN LEHENENGO URRATSAK: historiaurrea eta zibilizazio garrantzitsuenetarikoak
2.1.2.1. HISTORIAURREA
2.1.2.2. EGIPTO
2.1.2.3. ARRO EMANKORRA (K.a. IIII. miliurtekoa-I.miliurtekoa)
2.1.2.4. GREZIA
2.1.2.5. ERROMA
2.1.3. KRISTAUTASUNAREN ERAGINA ERIZAINTZAN
2.1.3.1. KRISTAUTASUNAREN LEHEN URRATSAK: k.o. 1-500
2.1.4. ERDI AROA
2.1.4.1. Goi Erdi Aroa: IV.mendetik X.mendera
2.1.4.2. Behe Erdi Aroa: XI.mendteik XV.mendera
2.1.4.3. Erromesaldien ugaritzeak: Santiago bidea. Gipuzkoako Goierriko eredua.
2.1.5. ERREZIMENDUA, ARO MODERNOAREN HASIERA: iraultza eta erreforma garaia (XV-XIX)
2.1.5.1. Osasunarekin erlazionatutako iraultza zientifikoa
2.1.5.2. Iraultza geografikoa eta ekonomikoa
2.1.5.3. Iraultza erlijiosoa
2.1.5.4. Frantziako Iraultza eta Industria Iraultza
2.2. ERIZAINTZAREN ERAKETAN EGONDAKO ERAGINAK: XX. mendean
2.3. ERIZAINTZAREN PROFESIONALIZAZIOA
3. 2. ERIZAINTZAKO ZIENTZIA ETA DISZIPLINA
3.1. ERIZAINTZAREN PENTSABIDEA ETA ZAINKETEN PRAKTIKA
3.1.1. Metaparadigma
3.1.1.1. pertsona
3.1.1.2. ingurua
3.1.1.3. osasuna
3.1.1.4. rola
3.1.2. Paradigma
3.1.2.1. Kategorizaziozko paradigma
3.1.2.2. Integraziozko paradigma
3.1.2.3. Transformaziozko paradigma
3.2. Eredu kontzeptualek bereganatze zientifikoak eta filosofikoak dituzte oinarri gisa
3.3. EREDUEN SAILKAPENA: eskolak
3.3.1. Beharrena (ZER?)
3.3.2. Elkarrekintzarena (NOLA?)
3.3.3. Helburuena (ZERGATIK?)
3.3.4. Caring (NOLA?)
3.3.5. Osasuna sustatzearena (ZER?, NORK?)
3.3.6. Gizaki bakarrarena (NORI?)
3.4. EREDU KONTZEPTUALAK
3.4.1. Florence Nightingale
3.4.2. Dorothea Orem: autozainketaren eredua
3.4.3. Hildegard E. Peplau: erizaintza psikodinamikoa
3.4.4. Callista Roy: moldaketaren eredua
3.4.5. Jean Watson: erizaintza humanizatuaren filosofia
3.4.6. Madeleine Leininger: dibertsitatearen eta unibertsaltasunaren zainketa kulturalen teoria
3.4.7. Virginia Henderson: beharren eredua
3.4.8. Marjory Gordon: patron funtzionalak