Kommunikation, videndeling og samarbejde

1. Selvstændig udvikling af kompetencer

1.1. Hvad kan du genkende fra andre ting, du bruger?

1.2. Hvad har du tidligere brugt?

1.3. Hvad er anderledes?

1.4. Hvordan overfører du erfaring fra andre sammenhænge?

1.5. Hvordan er det godt at komme i gang med at bruge programmet/tjenesten?

2. Læring i forskellige sammenhænge

2.1. Hvornår lærer du?

2.2. Hvad lærer du ved at arbejde alene? Sammen med andre?

2.3. Hvad lærer du ved at kigge på?

2.4. Hvad lærer du ved at spille computer?

3. Fortrolighed med samarbejde via it i forskellige arbejdssituationer

3.1. Hvad vil det sige at samarbejde? Via it?

3.2. Hvilke samarbejdsværktøjer kan du bruge i og uden for skolen?

3.3. Hvordan understøtter samarbejdsværktøjet arbejdet med dit emne?

3.4. Hvem skal du samarbejde med?

3.5. Hvordan vil du organisere samarbejdet i værktøjet?

4. Kommunikationskonventioner

4.1. Hvordan kan deltagerne i kommunikationen beskrives?

4.2. Hvad fortæller sprogstil og valg af symboler om deltagerne?

4.3. Hvordan tilpasser du din sprogstil, når du skriver en sms, i en chat eller andre situationer?

4.4. Hvad er karakteristisk for de anvendte genrer?

4.5. Hvilke virkemidler bruges i kommunikationen?

5. Bevidsthed om identitet og hensigt i det virtuelle univers

5.1. Hvordan kan du færdes sikkert på nettet?

5.2. Hvad er kendetegnene ved en bestemt gruppe på nettet?

5.3. Hvad er netetik?

5.4. Hvordan sikrer du dig, at den person, du kommunikerer med, også er den person, du tror, det er?

5.5. Hvad gør du, hvis du ikke ved, om den du kommunikerer med er ærlig?

6. Offentliggørelse i det virtuelle univers

6.1. Hvad er personfølsom oplysning?

6.2. Hvad ved du om det rum, du offentliggør i?

6.3. Hvorfor vil du offentliggøre i netop det rum?

6.4. Hvordan passer dit produkt med rummet du offentliggør i?

6.5. Hvem kommer i det rum, du offentliggør i?

6.6. Hvordan ser du, om dit produkt er offentliggjort?