1. Marcela Ardila Álvarez Juan Manuel Perdomo Jhoan Rodríguez Ochoa Grupo Nº 4
2. Inteligencia
2.1. Los seres humanos reciben datos e información de su entorno con el fin de utilizarla en situaciones futuras, como en la toma de decisiones que permitan la resolución de problemas.
2.1.1. Conjunto de habilidades cognitivas y conductuales que permite la adaptación eficiente al ambiente físico y social.
3. Tipos de inteligencia
3.1. Inteligencia fluida
3.1.1. Habilidades no verbales e independientes, como la memoria de trabajo, la capacidad de adaptación y nuevos aprendizajes.
3.1.1.1. Biología
3.1.2. Inteligencia cristalizada
3.1.2.1. Se asocia con el conocimiento personal, factores culturales y educativos, y tiene que ver con los razonamientos inductivos, experienciales y silogísticos.
3.1.2.1.1. Aculturación
3.1.2.2. Inteligencia emocional
3.1.2.2.1. Se define como la destreza de las personas y el proceso deliberado que requiere para atender y percibir los sentimientos de forma adecuada.
3.1.2.2.2. Influye directamente en aspectos como la seguridad, la cooperación, el optimismo y la decisión de cambio.
3.1.2.2.3. psicologico y cognitivo
4. Teoría del factor G en la inteligencia
4.1. Teoría propuesta por Charles Spearman
4.1.1. Propuso la existencia de un factor general y varios específicos.
4.2. El factor G es la capacidad de entender, establecer relaciones y buscar correlatos.
4.2.1. Se divide en niveles.
4.2.1.1. El primer nivel es el de inteligencia básica o general.
4.2.1.1.1. Como la capacidad para recodar palabras, acceder a las mismas, recordar letras o números.
4.2.1.2. El segundo nivel está compuesto por conocimiento, razonamiento viso-espacial, la velocidad de procesamiento o la capacidad para razonar.
4.2.1.3. El tercer y último nivel esta asociado con el factor G.
5. Teoria de las inteligencias múltiples
5.1. La inteligencia es una capacidad general presente en todo ser humano y que es cuantificable mediante instrumentos estándares.
5.1.1. Siete inteligencias:
5.1.2. Lingüística: Utilización del lenguaje, a saber, sintaxis, semántica, pragmática y fonología.
5.1.3. Musical: Se basa en el tono y ritmo
5.1.4. Lógico - matemático: Parte desde el contacto directo con la realidad, pensamiento abstracto, la ciencia y la lógica.
5.1.5. Espacial: Denota la precisión de los espacios y percepciones visuales.
5.1.6. Cenestésico - corporal: Se basa en el control de los movimientos corporales.
5.1.7. Intrapersonal: el acceso a la vida interna
5.1.8. Interpersonal: Capacidad para la relación con el otro
5.1.9. TIEMPO DESPUES SURGEN:
5.1.10. Naturalista: se caracteriza por el amplio conocimiento del mundo de los seres vivos.
5.1.11. Espiritual: se encuentra la inquietud por temáticas cósmicas o existenciales, más allá del plano material.
5.1.12. La existencial: es entendida como la posición ante cuestiones trascendentales.
5.1.13. Moral: (abiertamente rechazada en el siglo XXI) Representaría las capacidades de un carácter sagrado de la vida humana y la postura del individuo frente a ese carácter