2. la monografía se identifica como una investigación documental que sigue algún tipo de técnicas para la recolección, selección y análisis de información, con base en documentos escritos o no escritos como películas, fotografias etc.
3. Algunas de las técnicas para el tratamiento del documento son: técnicas operacionales, el subrayado, fichaje, citas y notas de referencias consultadas, así como construcción o presentación de índices, cuadros, gráficos e ilustraciones;
4. se centra en un solo tema sin embargo puede realizarse por antecedentes históricos se elige un tema y un objeto de investigación los cuales deben estar enfocados en los campos formativos que conforman la licenciatura de pedagogía.
5. Se debe organizar y relacionar lógicamente cada subtema de la monografía con el fin de unificar la investigación, de manera que se advierta una clara argumentación discursiva. La temática de la monografía debe mantener en todo momento su dimensión pedagógica y su relación con la esfera educativa
6. Se debe identificar en el documento que es de propia autoria y que es parafraseo sin exceder de las citas. puede ser elaborada sólo por un sustentante, con una extensión mínima de 60 cuartillas, sin considerar carátula, índice y anexos.
7. Caracteristicas
8. 1 portada 2 índice de proyecto 3 motivación por el estudio y postura pedagógica 4 delimitación del problema 5 objetivo general 6 justificación del tema 7 metodología 8 referencias 9capitulo tentativo
9. 4 debe ser temporal y contextual 5 y particulares si se requieren 6 especifico, pertinencia y vigencia social de la temática elegida dentro de un marco pedagógico 8 siguiendo un estilo específico de citas y referencias APA.
10. Estructura
11. a) portada b) indice c) introduccion d) desarrollo del tema e) conclusiones f) referencias
12. c) incluye lo que motivó la investigación, el tema específico, la postura pedagogica, objetivo general, resultados generales, y síntesis de apartados o capítulos d) incluye capítulos, secciones descriptivas, y secciones analiticas y criticas, cuyo orden o combinación dependerá del estilo de comunicación del sustentante.
