1. Teorías del aprendizaje Multimedia
1.1. Teoría de la entrega de información
1.1.1. Una teoría clara es que aprender significa añadir información a una memoria. De acuerdo a esta teoría la computadora es un sistema de entrega de información para aprendices
1.2. Teoría cognitiva del aprendizaje multimedia
1.2.1. Esta se basa en el aprendizaje significativo y ocurre cuando mentalmente los estudiantes construyen representaciones de conocimiento coherente
1.2.1.1. Cuentan con 3 juicios hechos de forma cognitiva
1.2.1.1.1. Suposición de doble canal
1.2.1.1.2. capacidad limitada de suposición
1.2.1.1.3. Proceso activo
2. ¿Qué es Desarrollo multimedia?
2.1. Es el núcleo de trabajo de todo proyecto multimedia y trabaja lo esencial para la creación de un producto o servicio completo
2.1.1. Pasos del Desarrollo Multimedia
2.1.1.1. Análisis
2.1.1.1.1. definición de los objetivos
2.1.1.2. Planificación
2.1.1.2.1. identificar necesidades y problemáticas
2.1.1.3. Producción
2.1.1.3.1. ensamblaje de componentes necesarios
2.1.1.4. Testeo
2.1.1.4.1. validación del trabajo, corrección de errores
2.1.1.5. Documentación
2.1.1.5.1. creación de guías de usuario
2.1.1.6. Mantenimiento
2.1.1.6.1. corrección de errores una vez que se ha lanzado el producto/servicio
3. ¿Qué es?
3.1. Cualquier objeto o sistema con múltiples medios de expresión que presentan o comunican información
4. Los 12 principios del aprendizaje con multimedia
4.1. ¿Para qué sirven?
4.1.1. Enseñar a personas a transferir lo aprendido a algo nuevo
4.1.1.1. Principio de coherencia
4.1.1.2. Principio de señalización
4.1.1.3. Principio de redundancia
4.1.1.4. Principio de contigüidad espacial
4.1.1.5. Principio de contigüidad temporal
4.1.1.6. Principio de segmentación
4.1.1.7. Principio de pre-entrenamiento
4.1.1.8. Principio de modalidad
4.1.1.9. Principio de personalización
4.1.1.10. Principio de voz
4.1.1.11. Principio de imagen