1. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: .Kerlinger (1985), “es sistemática, controlada, empírica y crítica de proposiciones hipotéticas, sobre supuestas relaciones que existen entre fenómenos naturales”
1.1. OBJETIVO: Sierra Bravo (1994), define el objetivo de la investigación científica: “Predecir,explicar y controlar la conducta y los hechos”. La investigación científica, requiere del cumplimiento de pasos concretos, conocidos como método científico, para el cumplimiento cabal de sus objetivos.
2. MÉTODO CIENTÍFICO: Es una herramienta metodológica, funcional y segura, indica el camino que se debe seguir, para solucionar un problema su aplicación facilita un ejercicio de análisis, con un enfoque cualitativo o cuantitativo.
2.1. ETAPAS:
3. ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Noción sobre la Investigación
3.1.1. Que investigar? :Área o fenómeno que se va a estudiar.
3.1.2. Que se busca?:Conocimiento que se intenta saber o descubrir.
3.2. Importancia de la Elección del tema
3.2.1. Mario Bunge (1977), “Las tareas de investigar, son: tomar conciencia del problema que otros pueden haber pasado por alto; insertarlo en un cuerpo de conocimientos, a intentar resolverlo con el mayor rigor; según esto, el investigador es un problematizador, no un traficante de misterios”.
3.3. Posibles fuentes para la Elección del tema
3.3.1. Navegación por Internet: Fácil consulta,oportuna disponibilidad,comodidad para consultar.
3.3.2. Diálogos. Debates y contradicciones.
3.3.3. Capacidad para la observación permanente en hechos reales.
3.3.4. Lectura de libros, informes, artículos, revistas, periódicos de relevancia y actuales.
3.3.5. Investigaciones de la entidad y programas de docencia y contenidos actualizados y con profundo análisis.
3.3.6. Trabajos realizados por otras personas, tesis, monografías, etc.
3.4. Requisitos del tema Elegido
3.4.1. Subjetivos
3.4.1.1. Depende del investigador;Según la vocación,gusto,interés psicológico,científico y social.
3.4.2. Objetivos
3.4.2.1. Son los accidentes de tipo histórico, bibliográfico y de actualidad, que limitan o estimulan, para elegir un tema de investigación.
3.5. Proceso de Determinación de Tema
3.5.1. Se basa en el discernimiento de los problemas de interés, no existen reglas fijas al respecto para su definición; se proponen reglas, tiempos adecuados y procedimientos que faciliten su hallazgo.
3.6. Presentación del Tema
3.6.1. Se debe tener los siguientes Pasos
3.6.1.1. Registro Temas de Interes
3.6.1.2. Elección de un tema
3.6.1.3. Análisis de Requisitos
3.6.1.4. Prospección y Reducción
3.6.1.5. Presentación al director
3.6.1.6. Inicio de la investigación
4. GENERALIDADES DE LA INVESTIGACION
4.1. La investigación nace de un interrogante que induce al conocimiento, a través del método científico.
4.2. Motivaciones de la investigación
4.2.1. Por que investigar?
4.2.1.1. Se debe generar una cultura de la motivación,donde se tengan horizontes claros y luche por alcanzarlos con disciplina y trabajo.
4.2.2. Proceso Básico de Investigación
4.2.2.1. Planeación de la Investigación
4.2.2.1.1. Se fija Procedimientos para iniciar una investigación;Actividades a seguir, Objetivos,Fecha de información y cronograma.
4.2.2.2. Recopilación de la Información
4.2.2.2.1. Organización de la información de acuerdo al cronograma establecido.
4.2.2.3. Procesamiento de la Información
4.2.2.3.1. Se organiza detalladamente la información analizada anteriormente, para continuar con la interpretación de la misma.
4.2.2.4. Interpretación de la Información
4.2.2.4.1. Se da sentido a la información, con el fin de buscar una relación de los resultados con el marco conceptual y las observaciones, para que se cumpla o no la hipótesis planteada.
4.2.2.5. Comunicar las Observaciones
4.2.2.5.1. Todos los resultados que arrojen la investigación deben ser socializados con otros investigadores de esta manera la investigación aumenta su valor y su impacto.
4.2.3. Tipos de Investigación
4.2.3.1. Historica
4.2.3.1.1. Busca reconstruir el estado de manera objetiva, con base en evidencias documentales confiables.
4.2.3.2. Descriptiva
4.2.3.2.1. Describe características de un conjunto de sujetos o áreas de interés
4.2.3.3. Experimental
4.2.3.3.1. Es aquella que permite con más seguridad, establecer relaciones de causa a efecto.
4.2.3.4. Cuasi-Experimental
4.2.3.4.1. Estudia relaciones de causa –efecto, pero no en condiciones de control riguroso de todos los factores que puedan afectar el experimento
4.2.3.5. Correlacional
4.2.3.5.1. Determina la variación en unos factores, en relación con otros (covariación).
4.2.3.6. Estudio de Caso
4.2.3.6.1. Estudia intensivamente un sujeto o situación únicos .
4.2.3.7. Ex Pos Facto
4.2.3.7.1. Busca establecer relaciones de causa efecto, después de que este último ha ocurrido y su causa se ubica en el pasado.
4.2.3.8. Comparada
4.2.3.8.1. Se fundamenta en el análisis de datos aplicados a las fuentes, similitud y discrepancia en sus características.
4.2.3.9. Mercados
4.2.3.9.1. Enfoque sistemático y objetivo, orientado al desarrollo y provisión de información aplicable al proceso de toma de decisión en la gerencia de mercadeo.
4.2.3.10. Evaluativa
4.2.3.10.1. Valora los resultados de un programa en razón de los objetivos propuestos para él mismo, a fin de tomar decisiones sobre su proyección y programación para el futuro.
4.2.3.11. Cualitativa
4.2.3.11.1. De orden explicativo, a partir de información cualitativa, descriptiva y no cuantificada, de orden interpretativo, utilizada en pequeños grupos, comunidades, escuela, salón de clase
4.2.3.12. IAP
4.2.3.12.1. Motiva el diálogo reflexivo, que permita el análisis de cada uno de los factores internos y externos que integran la comunidad, a fin de producir una conciencia en cada uno de los miembros, para que reaccionen y actúen frente a sus necesidades.
4.2.3.13. Etnografica
4.2.3.13.1. Descripción y análisis de un campo social especifico, con escenarios predeterminados. Capta el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales, proyectos, y entorno sociocultural que les rodea.
5. LA REALIDAD: .
5.1. Cohen y Manion (1985) “quienes consideran que la idea de una investigación, se puede generar en la experiencia, en el razonamiento y/o en el presentimiento”
5.2. (Baena, 1996 p144), La realidad “está constituida por el conjunto de objetos, eventos y relaciones que existen fuera, independientemente del sujeto que los transforma, por mediación del lenguaje, en experiencia de significación”
6. CIENCIA: Según: Bisquerra (1989), “Un conjunto organizado de conocimientos, que han sido adquiridos mediante el método científico”
6.1. ORIGEN: Constante inquietud del hombre por observar su entorno, fenómenos que requieren de una explicación real,descubrir leyes que se encuentran en la naturaleza.
6.2. OBJETIVO; .
6.2.1. El positivismo:Emplea una metodología clásica y métodos cualitativos.
6.2.2. La Humanística: Usa métodos cuánticos, solución y comprensión a problemas concretos.
6.3. CLASIFICACIÓN
6.3.1. Formal
6.3.1.1. Ciencias Filosóficas: Dialéctica y Lógica.
6.3.1.2. Ciencias Matemáticas: Cibernetica, Matemáticas.
6.3.2. Factual
6.3.2.1. Ciencias Naturales: Astronomía,Minería,Mecánica,Geografía,Biología,Antropología,Ciencias Agropecuarias,Física, Medicina,Geología, psicología y fisiología.
6.3.2.2. Ciencias Sociales: Arqueología,Estadística,Geografía,Lingüística,Sociología,Política,Estenografiar,Economía,Historia,Psicología,Pedagogía,Jurisprudencia.